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登山第二課時教學設計1(已修改)

2025-08-10 18:12 本頁面
 

【正文】 1 《登山》第二課時教學設計 1 教學目標: 了解列寧兩次走險路的經(jīng)過,學習他自覺鍛煉自己意志的品質。 通過反復朗讀理解課文主要內容,培養(yǎng)良好的讀書習慣。 教學過程: 一、揭示課題,整體把握。 板書課題,指導書寫。 誰能把列寧和登山聯(lián)系起來說一句話?(能不能把登山的原因補充進去,列寧在登山
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