20xx幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案你快樂，我快樂含反思(已修改)
2024-09-23 05:28 本頁面
【正文】 1 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案 ?你快樂，我快樂 ?含反思 大班優(yōu)質(zhì)語言教案 ?你快樂，我快樂 ?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論，仔細(xì)觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經(jīng)過，感受互相幫助的快樂，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言 ?你快樂，我快樂 ?含反思教案吧。 活動內(nèi)容與要求： 仔細(xì)觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經(jīng)過，感受互相幫助的快樂。 學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。 設(shè)計思路： 活動背景 〔 1〕對活動內(nèi)容選擇的分析本次活動將三段電視公益廣告片段〔超市購物、推輪椅和看書〕作為活動素材，不僅符合倡導(dǎo) 2 共建和諧社會的時代背景，也符合幼兒的已有生活經(jīng)驗。大班孩子的語言表達(dá)能力明顯提高，語言表達(dá)靈活多樣，并力求與別人不同。因此，三個片段的講述考慮采用不同的講述方法，片斷一超市購物中引導(dǎo)幼兒能仔細(xì)觀察畫面、關(guān)注細(xì)節(jié)；片斷二小區(qū)門口引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)畫面內(nèi)容想象人 物之間的對話；片斷三弄堂里的事情那么引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面順序講述事情的經(jīng)過，從而提高幼兒的語言概括能力、表達(dá)能力。本次活動所
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