20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)(已修改)
2025-09-18 05:21 本頁(yè)面
【正文】 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?月光曲 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．生字：芬、券、盲、純、洶。 2．新詞：幽靜、純熟、陶醉、斷斷續(xù)續(xù)、水天相接、記錄、微波粼粼。 3．重點(diǎn)段：第 9自然段。 〔二〕能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．理清脈絡(luò)，概括段意。 2．理解課文內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)分辨事物和聯(lián)想。 3．有感情地朗讀課文。 4．從貝多芬創(chuàng)作 ?月光曲 ?的經(jīng)過(guò)，體會(huì)貝多芬的思想感情。 〔三〕德育滲透點(diǎn) 教育學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)貝多芬的卓越才華，更要學(xué)習(xí)他的善良和愛(ài)心。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 2 〔一〕分辨課文中哪些是實(shí)在的事物？哪些是由實(shí)在事物引起的聯(lián)想？主要通過(guò)抓重點(diǎn)段落，有感情地反復(fù)朗讀來(lái)解決。 〔二〕貝多芬在即興創(chuàng)作 ?月光曲 ?過(guò)程中思想感情的變化既是教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，主要通過(guò)理解重點(diǎn)詞句包含的意思來(lái)解決。 三、課時(shí)安排 三課時(shí) 四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 〔一〕答復(fù)課后設(shè)計(jì)的思考題，勾畫(huà)重點(diǎn)詞句。 〔二〕自學(xué)重點(diǎn)段，討論、交流分辨事物和聯(lián)想。 〔三〕觀察幻燈片，發(fā)揮想象，說(shuō) 說(shuō)貝多芬創(chuàng)作 ?月光曲 ?時(shí)窮兄妹倆陶醉的情形。 〔四〕有感情地朗讀課文〔配樂(lè)朗讀〕。 五、教學(xué)步驟 第一課時(shí) 〔一〕明確目標(biāo) 1．檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難。 2．通讀全文，理清脈絡(luò)，概括段意。 〔二〕整體感知 3 ?月光曲 ?是一首世界著名的鋼琴曲。本文寫(xiě)的是一個(gè)傳說(shuō)，生動(dòng)地記敘了貝多芬譜寫(xiě) ?月光曲 ?的經(jīng)過(guò)。 〔三〕目標(biāo)完成過(guò)程 1．激趣導(dǎo)入，板書(shū)課題。 放錄音 ?月光曲 ?。同學(xué)們，剛剛我們聽(tīng)了一首世界著名的鋼琴曲，誰(shuí)知道這首鋼琴曲的名字叫什么？〔對(duì)， ?月光曲 ??！??月光曲 ?是怎樣譜寫(xiě)成的呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)傳說(shuō) ?月光曲 ?。板書(shū)課題。什么叫傳說(shuō)呢？傳說(shuō)，民間流傳的說(shuō)法，意思是可能是這樣，也可能不是這樣。 2．檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難。 〔 1〕指名朗讀課文〔分節(jié)朗讀〕，正音。 〔 2〕生字〔要求讀準(zhǔn)字音、掌握字形、理解字義、會(huì)組詞〕： 〔 3〕新詞： 幽靜：偏僻、清靜。 純熟：指功夫深，技能熟練。 陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。 記錄：本指把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。課文指貝多芬把剛剛彈奏的 ?月光曲 ?寫(xiě)成曲譜。 4 斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)，本 文指琴聲不連貫。 水天相接：水和天連接在
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