20xx四年級語文教案——第七冊語文第三單元教材分析(已修改)
2024-09-23 05:08 本頁面
【正文】 1 四年級語文教案 —— 第七冊語文第三單元教材分析 一、教材分析 本組教材圍繞中外童話這個專題選編了不同作家不同風(fēng)格的 4篇童話。教材還安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。 ?巨人的花園 ?描寫了巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣，便筑起圍墻，從此花園里沒有了歡聲笑語，同時花園里也不再鳥語花香，最后在一個小男孩的啟發(fā)下終于知道自己的花園為什么沒有春天，于是撤除了圍墻，從此花園里又生機(jī)勃勃，通過這個童話讓孩子們知道快樂應(yīng)該和大家一起分享。 ?幸福是什么 ?通過講三個牧童挖井，智慧的女兒稱贊他們，祝他們幸福，并引導(dǎo)他們自己去弄明白什么是幸福。讓學(xué)生懂得幸福是要靠勞動，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。 ?去年的樹 ?通過寫鳥和樹是好朋友，鳥兒飛回南方，容許了樹的要求，第二年春天小鳥實現(xiàn)了自己的諾言，讓學(xué)生去體會童話揭示的道理。 ?小木偶的故事 ?課文講一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事，小木偶在生活中遇到了一系列挫折，讓學(xué)生體會到生活的復(fù)雜。每篇課文都緊緊圍繞專 2 題，把學(xué)生帶入美好的情境，使學(xué)生受到真、善、美的熏陶，讓學(xué)生進(jìn)一步感受童話的魅力。 二、學(xué)生分析： 現(xiàn)在的學(xué)生對于枯燥無味的課文不感興趣，而對于童話并不陌生，并且深受喜愛，他們早已在課內(nèi)外閱讀過許多童話。因此學(xué)習(xí)
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