20xx青海省中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專題一說(shuō)明文閱讀(已修改)
2024-12-12 18:16 本頁(yè)面
【正文】 專題一 說(shuō)明文閱讀 說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí) 要素 分類 概念 (作用 ) 示例 說(shuō)明文類型 按對(duì)象分 事物說(shuō)明文 (介紹某一事物的形體特征 ) 《中國(guó)石拱橋》 事理說(shuō)明文 (解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律 ) 《敬畏自然》《大自然的語(yǔ)言》 按語(yǔ)言分 平實(shí)說(shuō)明文 (科技說(shuō)明文 ) 《奇妙的克隆》 文藝說(shuō)明文 (科學(xué)小品文 ) 《說(shuō) “ 屏 ” 》 說(shuō)明方法 舉例子 舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物 ， 使所要說(shuō)明的事物具體化 ， 以便讀者理解 《看云識(shí)天氣》 “ 云能預(yù)示天氣。比如 ， 在新疆地區(qū) ， 出現(xiàn)云就代表將要下雨。 ” 作比較 將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征 《 中國(guó)石拱橋》“永定河發(fā)水時(shí) ，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！? 列數(shù)字 為了使所要說(shuō)明的事物具體化 ， 還可以采用列數(shù)字的方法 ， 以便讀者理解。 《中國(guó)石拱橋》 “ 趙州橋非常雄偉 ， 全長(zhǎng) ， 兩端寬 米 ??” 打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較 ， 以突出事物的形狀特點(diǎn) ，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性 《中國(guó)石拱橋》 “ 拱橋的橋洞成弧形 ， 就像彩虹。 ” 分類別 對(duì)事物的特征分門(mén)別類加以說(shuō)明 ， 使說(shuō)明條理更清晰 《說(shuō) “ 屏 ” 》 “ 按屏的建造材料及其 裝飾的華麗程度 ，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等。” 摹狀貌 為了使被說(shuō)明對(duì)象更形 《中國(guó)石拱橋》 “ 這些 象、具體 ， 可以進(jìn)行摹狀貌。 石刻石獅子 ， 有的母子相抱 ， 有的交頭接耳 ，有的像傾聽(tīng)水聲 ， 有的像注視行人 ， 千態(tài)萬(wàn)狀 ，惟妙惟肖。 ” 下定義 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更容易明白。 《說(shuō) “ 屏 ” 》 “ 這種似隔非隔 ， 在空間中起著神秘作用的東西 (就是屏 )。 ” 說(shuō) 明順序 時(shí)間順序 按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。凡是事件發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間 ， 如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等 ，都應(yīng)以時(shí)間為序。 《月亮上的足跡》 按時(shí)間順序真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過(guò)程。 空間順序 按照事物空間存在的方式 ， 或從外到內(nèi) ， 或從上到下 ， 或從整體到局部來(lái)加以介紹 ， 空 間順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。 《故宮博物院》先概括說(shuō)明故宮建筑物的總體特征 ， 然后再具體介紹太和門(mén) — 太和殿 — 中和殿 —— 保和殿 —— 乾清宮 ?? 邏輯順序 按照事物、事理的內(nèi)部邏輯關(guān)系 ， 或由個(gè)別到一般 ， 或由具體到抽象 ，或由主要到次要 ， 或由現(xiàn)象到本質(zhì) ， 或由原因到結(jié)果 ， 或由概括到具體 ， 或由特點(diǎn)到用途 ，或由整體到局部一一介紹說(shuō)明。 《花兒為什么這樣紅》 《奇妙的克隆》 續(xù)表 要素 分類 概念 (作用 ) 示例 說(shuō)明文語(yǔ)言 準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn) 體現(xiàn)說(shuō)明文嚴(yán)謹(jǐn)、周密、 科學(xué)的特點(diǎn)。 《羅布泊 ， 消逝的仙湖》說(shuō)明青海湖水位下降 ， 用數(shù)字準(zhǔn)確表明水位下降之快。 通俗易懂 俏皮有趣 ， 深入淺出 ，幫助讀者輕松理解科學(xué)知識(shí)。 《旅鼠之謎》中作者與丹尼斯 馬洛拉斯共同研究旅鼠繁殖、自殺的秘密的過(guò)程。 生動(dòng)形象 語(yǔ)言輕松活潑 ， 幽默 ，具有趣味性。 《喂 —— 出來(lái)》中對(duì)那個(gè)深不見(jiàn)底的洞的描寫(xiě)。 說(shuō)明文結(jié)構(gòu) 總分式 總 —— 分 《蘇州園林》先總體概括 ， 再分說(shuō)。結(jié)尾沒(méi)有總結(jié)性的語(yǔ)言。 總 —— 分 —— 總 《故宮博物院》概括介紹故宮博物院 ， 再分別介紹三大殿 ， 最后俯瞰全景。 分 —— 總 《事物的正確答案不止 一個(gè)》先 分說(shuō)再總說(shuō)。 遞進(jìn)式 事理說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)形式 ， 各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系 ，一層一層地剖析事理。 《旅鼠之謎》先提出一個(gè)問(wèn)題 ， 得出答 案后 ，再提出一個(gè)更深層次的問(wèn)題 ， 再得以解決 ， 最后下結(jié)論。 并列式 文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次之分 ， 一層一層地剖析事理 ， 把道理說(shuō)深說(shuō)透。 《奇妙的克隆》分小標(biāo)題來(lái)講述克隆 ， 各部分之間是并列的關(guān)系。 連貫式 各層之
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