20xx釣魚的啟示教學設計二(已修改)
2025-09-18 04:43 本頁面
【正文】 1 ?釣魚的啟示 ?教學設計二 一、復習引入 1．認讀詞語 2．回憶課文內容?！舶鍟横烎~、放魚〕 3．過渡：通過上節(jié)課的學習，我們了解了課文內容，體會了作者由調到鱸魚的喜悅到放了鱸魚的無奈。同學們表現(xiàn)的都很積極，相信這節(jié)課同學們一定能表現(xiàn)得更出色。這節(jié)課我們繼續(xù)學習這篇課文?！舶鍟n題〕 [ 二、品讀體驗。 初讀啟示，質疑。 請同學們快速瀏覽課文，將我獲得的啟示劃出來。 讀讀啟示，提出疑問。 三、自讀自悟，解疑。 理解道德的是與非。 就釣魚這件事來說，什么是是，什么是非？ 這是一個很簡單的道理，為什么我做起來卻覺得很困難呢？ 四、理解重點，突破難點。 2 學習方法：小組討論，交流匯報 在人生的
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