【正文】 第一篇：校長評(píng)價(jià) XX，現(xiàn)任我校副校長，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)。黃校長在工作中認(rèn)真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，真正發(fā)揮了榜樣示范作用。 工作中，黃校長嚴(yán)于律己，率先垂范，要求教師做到的，她先做到。在處理學(xué)校日常教學(xué)事物中，她能以一種平和，真誠的態(tài)度與老師交流，得到老師們的一致好評(píng)。在家校溝通方面，她始終把家長，學(xué)生的利益放在首位，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重家長。在教育教學(xué)工作上，黃校長一直擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作任務(wù)方面與其他老師們相當(dāng)，她經(jīng)常與家長溝通，經(jīng)常為困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在英語教學(xué)方面扎實(shí)過硬，教學(xué)成績一直名列前茅，是學(xué)生喜歡，家長信任的老師。黃校長認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉潔建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，在履行職責(zé)中忠于職守、廉潔奉公、無徇私舞弊、以 權(quán)謀私等問。 黃校長是一位年輕的校長，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作中還不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，大膽開展工作的思想樹立不牢固，對(duì)外協(xié)調(diào)力度不夠，工作創(chuàng)造性需加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和總攬全局的能力還有待于進(jìn)一步提高。 第二篇：校長評(píng)價(jià)總結(jié) 校長評(píng)價(jià)總結(jié) 現(xiàn)代教育家陶行知先生說過： “ 校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂 ” ，校長的示范作用影響著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)，也影響著人才的質(zhì)量。 一年來，王作相校長能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，辦學(xué)目標(biāo)明確，采取聯(lián)合辦學(xué)的方法，充分發(fā)揮學(xué)生特長，把學(xué)校辦成有特色、高質(zhì)量的學(xué)校。熱 愛本職工作，有責(zé)任心和開拓精神。省優(yōu)秀科研校長，省骨干教師，縣人大代表。王校長注重自身的素質(zhì)提高，不斷參加高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)、新的思想，把所學(xué)知識(shí)用到教育教學(xué)及學(xué)校的管理和發(fā)展中。 王作相知識(shí)豐富、工作能力、決策能力不斷提高，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，牢固樹立以改革發(fā)展、以質(zhì)量求生存的觀念，能科學(xué)地管理學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校干群之間，師生之間的關(guān)系都很和諧。教育教學(xué)工作中觀念新、勇于探索，善于調(diào)動(dòng)各方面積極因素發(fā)揮了科研室作用，親自帶領(lǐng)課題組研究課題，使此項(xiàng)工作取得較好的成績，得到有關(guān)專家的好評(píng)。重視干部， 教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，做好自己本職工作。在校長的辛勤努力和帶領(lǐng)下，校園的環(huán)境面貌發(fā)生了較大變化，切實(shí)為學(xué)生、教師創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。 為了發(fā)展的需要，王校長不僅給更多教師提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提高。而且特別注重青年教師的培養(yǎng)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，讓他們的教育教學(xué)知識(shí)不斷更新，進(jìn)而把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生。 十分注生學(xué)生平時(shí)的養(yǎng)成教育，從學(xué)生講文明、懂禮貌、講秩序等方面抓起，常常教給老師幾學(xué)生要學(xué)會(huì)容人，學(xué)會(huì)贊賞、學(xué)會(huì)小聲交談。通過教育，本學(xué)期學(xué)校秩序 有了更大改觀，學(xué)生見到人會(huì)問一聲你好！這些雖看似小事，卻都裝在校長的心里。正是有這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，我們小學(xué)才能在社會(huì)上享有今天的聲譽(yù)，也才有眾多的家長渴望孩子在這就讀。 另外，王校長還有幾個(gè)示范如下： 第一，政治示范。王校長要確立公仆意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自已的職權(quán)，把領(lǐng)導(dǎo)的職位看成是為人民服務(wù)的崗位，在工作中堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，方能取得群眾在政治上的信任。 第二，業(yè)務(wù)示范。王校長要成為教育教學(xué)的行家能手，在教學(xué)實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中充分工協(xié)作發(fā)揮個(gè)人的才華，并能取得群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)和專業(yè)上的信任，共同創(chuàng)造優(yōu)異的工作成 績。 第三，為人師表示范。王校長要以身作則，嚴(yán)以律已要做廉潔的表率，給人以圣潔感；做實(shí)干的表率，給人以美好感。通過良好的示范的形象，帶出師生優(yōu)良的工作作風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和校風(fēng)。同時(shí)校長還做到六個(gè) “ 模范 ” 。一是團(tuán)結(jié)的模范；二是教學(xué)的模范；三是學(xué)習(xí)的模范；四是轉(zhuǎn)變觀念的模范；五是管理的模范；六是遵守紀(jì)律的模范。通過校長的示范作用和模范作用，學(xué)校工作進(jìn)展順利，取得顯著成績。 由于多年的常抓不懈，我校自王校長任職以來獲得的主要獎(jiǎng)項(xiàng)如下：先后獲得了縣教育局縣委縣政府的好評(píng)，榮獲永吉縣文明單位的稱號(hào)，我校是 “ 十一五 ” 規(guī)劃 重點(diǎn)課題中小學(xué)英語考試評(píng)價(jià)與學(xué)生英語綜合能力培養(yǎng)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 官廳九年制學(xué)校 第三篇：教師如何評(píng)價(jià)校長 教師如何評(píng)價(jià)校長 學(xué)校是育人的場(chǎng)所，學(xué)校是師生夢(mèng)想起飛的基石，學(xué)校是生命茁壯成長的加油站。在學(xué)校里，校長是學(xué)校的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者。校長是學(xué)校的靈魂，校長是方向的北斗，校長是生命的助燃劑，校長是托起太陽的人，校長是擎起明天希望的人。有什么樣的校長就會(huì)有什么樣的教師，有什么樣的教師就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生，那么什么樣的教師才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生呢？這應(yīng)該取決于教師眼中和心中有什么樣的校長。 一、校長應(yīng) 該是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的第一體現(xiàn)者。 學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)良直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)、生源的素質(zhì)、教師的教育與管理水平，還能反映出學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)水平。良好的校風(fēng)是無形的精神力量，是學(xué)校每一個(gè)成員自覺奮進(jìn)的動(dòng)力，良好的校風(fēng)是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生命延續(xù)的