【總結(jié)】比例尺第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第88~89頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)十九第1、3題。教學(xué)目標(biāo)、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,正確計(jì)算比例尺,了解比例尺在實(shí)際生活中的各種用途。,能讀懂不同形式的比例尺。,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-24 19:33
【總結(jié)】可能性第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第125頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十六第1~3題。教學(xué)目標(biāo),體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。,知道可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示可能性的大小。。教學(xué)重點(diǎn)感受不確定現(xiàn)象,討論比較簡(jiǎn)單的用一個(gè)數(shù)來(lái)表示事件發(fā)生的可能性。教具準(zhǔn)備
2024-11-24 19:32
【總結(jié)】圓的面積第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第29~30頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)六第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷探索圓的面積計(jì)算公式的過(guò)程,并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。2.激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的分析、觀察和概括能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和
【總結(jié)】解決問(wèn)題第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第72頁(yè)例2及相關(guān)練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生了解比在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步掌握按比例分配的意義,能合理、靈活地解答按比例分配的問(wèn)題。:通過(guò)自主思考、小組討論等形式掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征。:在自己的內(nèi)省過(guò)程中感悟到按比例分配這種方法的優(yōu)勢(shì)。
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)五第1~5題。教學(xué)目標(biāo),理解和掌握?qǐng)A周長(zhǎng)公式,并能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握并理解圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式
2024-11-24 19:34
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第25頁(yè)例3,練習(xí)五第6、7、8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)、半徑之間的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息,解決問(wèn)題的能力,掌握解決問(wèn)題的一些策略,同時(shí)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用圓周長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁(yè)例4,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個(gè)
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第17頁(yè)例3,課堂活動(dòng)第2、3、4、5題,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo)理解和建立扇形的概念,認(rèn)識(shí)圓心角和弧。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)扇形以及圓心角和弧。教具、學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆,學(xué)生準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學(xué)過(guò)程一
【總結(jié)】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米?已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米?84x2/3=84x32281=56(km)答:汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來(lái)種玫瑰,其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】圖形的放大或縮小【教學(xué)內(nèi)容】西師版六年級(jí)上期第85—89頁(yè)例1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或同時(shí)縮小為原來(lái)的幾分之幾,圖形不變形的道理。并能正確地對(duì)圖形進(jìn)行擴(kuò)大或縮小。,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的初步的邏輯思維能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,使學(xué)生參
2024-11-24 18:02
【總結(jié)】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)三維目標(biāo)1.在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義,了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負(fù)數(shù)使用帶來(lái)的方便。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號(hào)化的探究過(guò)程,會(huì)正確地讀、寫正、負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù),能正確區(qū)分正、負(fù)數(shù)和0,并能初步進(jìn)行正、負(fù)數(shù)和0的大小比較。3.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的
【總結(jié)】物體位置的確定第3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第96頁(yè)例4、例5,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十第4、5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,并能描述簡(jiǎn)單的路線圖。使學(xué)生初步能從方位的角度,更全面的感知和體驗(yàn)周圍的事物,發(fā)展空間觀念。,繪制簡(jiǎn)單的線路圖。,判斷行走的方向和路程,練習(xí)描述簡(jiǎn)單的路線圖?!窘虒W(xué)重
【總結(jié)】物體位置的確定第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第94頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十第1題。教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生體會(huì)知道物體的方向和距離,才能確定物體的位置;能用方向與距離來(lái)準(zhǔn)確描述物體的位置。、距離和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系