7醫(yī)院關(guān)于醫(yī)療對(duì)口幫扶鄉(xiāng)衛(wèi)生院實(shí)施方案(已修改)
2025-09-14 17:34 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 9 頁 醫(yī)院關(guān)于醫(yī)療對(duì)口幫扶鄉(xiāng)衛(wèi)生院實(shí)施方案 XX 市胥口中學(xué)與 XX 縣區(qū)洋北中學(xué)幫扶實(shí)施方案 為貫徹落實(shí) XX 省教育廳的文件要求，依照《三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，本著優(yōu)化資源配置、縮小差距以及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享、實(shí)現(xiàn)教育公平的原則，從學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源、教育教學(xué)工作為洋北中學(xué)開展有效的指導(dǎo)與幫扶，促進(jìn)兩校的共同發(fā)展，不斷提高洋北中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展水平?，F(xiàn)結(jié)合兩校實(shí)際，經(jīng)過協(xié)商，制定此方案。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開展行動(dòng)計(jì)劃。通過實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃，搭建和完善對(duì)口幫扶平臺(tái)，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，充分利用胥口中學(xué)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助洋北中學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步縮小差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。 二、現(xiàn)狀分析 胥口中學(xué)為 XX 市百年老校，學(xué)校在硬件設(shè)施、管理、教學(xué)科研、學(xué)校文化等方面一直領(lǐng)先，教育資源豐富，教學(xué)質(zhì)量上乘， 第 2 頁 共 9 頁 教育效果顯著，有著良好的社會(huì)聲譽(yù)； 洋北中學(xué)地處蘇北，隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，優(yōu)秀的教師不斷往 XX 縣區(qū)學(xué)校填充，造成生源不足，現(xiàn)有教師隊(duì)伍老齡化，教育資源落后，現(xiàn)代教育技術(shù)手段貧乏，學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、教科研、教師培訓(xùn)、校園校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校特色、學(xué)校管理等方面相對(duì)比較滯后，教師教學(xué)理念比較落后，教育教學(xué)質(zhì)量不夠拔尖，學(xué)校缺 乏鮮明的特色。 三、幫扶任務(wù) 幫扶任務(wù)主要有三個(gè)方面，即學(xué)校管理水平幫扶、教育教學(xué)工作幫扶和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶。 （一）學(xué)校管理水平幫扶 胥口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子要幫助洋北中學(xué)樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工
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