第二節(jié)人眼看不見的光導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-12-10 12:15 本頁面
【正文】 1 第二節(jié) 人眼看不見的光 導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 日期 一、 自主建構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道紅外線、紫外線的性質(zhì)及作用。 了解紅外線、紫外線在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面的應(yīng)用。 嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)換的方法去感覺看不見的物質(zhì)，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 預(yù)習(xí)交流： 1． 我在預(yù)習(xí)過程中遇到的困惑是 什么？ 2． 我在預(yù)習(xí)過程中，所做的小實(shí)驗(yàn) 是否成功？ 二 、 探究討論 互動(dòng)突破 ： 【 要點(diǎn) 1】 認(rèn)識(shí)紅外線 〖思考〗 冬天可以曬太陽取暖，而且太陽光是由 、 、 、 、 、 、 這七種顏色的光混合而成的，猜想一下那種光的發(fā)熱本領(lǐng)最大并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。 猜想： 器材： 步驟： 現(xiàn)象： 結(jié)論： 〖總結(jié)〗 〖活動(dòng)〗 例舉紅外線在日常生活中的應(yīng)用： 〖總結(jié)〗 【 要點(diǎn) 2】 認(rèn)識(shí)紫外線 〖思考〗 紅光外側(cè)存在紅外線，那么紫光外側(cè)是否也存在不可見的紫外線？如
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1