小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【最新7篇】(已修改)
2025-09-14 12:14 本頁面
【正文】 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【最新 7 篇】 寫一份小學(xué)信息技術(shù) ,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧 !信息技術(shù) (Information Technology,縮寫 IT),是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇 1】 班級分析 這個學(xué)期，我主要負責(zé)三年級 (2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個學(xué)期的一些比較好的，把精力放在提高自我的 和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。 教材分析 本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共 15 課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第 1 課和第 2 課教材主要介紹了 Windows 中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第 3 課至第 8 課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板 中輸入英文。第三單元從第 9 課至第 15 課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。 教學(xué)目標(biāo) 小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事，學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的、倫理和社會等問題，負職責(zé)地使用信息技術(shù) 。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和 合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有： 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。 能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。 初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通 。能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的和興趣。 明白應(yīng)負職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和職責(zé)意 識。 在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。 教學(xué) 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。 教學(xué)進度表 (略 ) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇 2】 一、班級學(xué)生基本情景： 本人本期承擔(dān)小學(xué)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作任務(wù)，每周每班安排二個課時，另外加上學(xué)校部分電腦的維修工作。 雙基掌握情景： 本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開設(shè)了信息課，但由于受客觀條件 (師資、上機條件等 )的限制，一部 分初級中學(xué)的信息課有其名而無其實，據(jù)我們調(diào)查個別班級學(xué)生尚不具備計算機的基本操作本事，但班級學(xué)生大多語、數(shù)、外等文化基礎(chǔ)課底子較好，這為教學(xué)好本門課供給了保障。 二、教育教學(xué)目標(biāo)： (1)德育目標(biāo)： 培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng)，為加快社會信息技術(shù)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。使班級學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，構(gòu)成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和職責(zé)感。 (2)智育目標(biāo)：期評及格率到達 100%，優(yōu)秀率達 60%。 (3)雙基教學(xué)要求： 使班級學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。 提高班級學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，全面而又富有個性發(fā)展班級學(xué)生的信息技術(shù)實踐本事，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和必須的人生規(guī)劃本事。 經(jīng)過學(xué)習(xí)，使班級學(xué)生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和主動性，鼓勵班級學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。 三、教材分析： 本期所用教材為廣東基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術(shù)教材，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2024 年審查經(jīng)過的高中《信息技術(shù)﹒必修》教材，必修模塊是以 “ 信息處理與交流 ” 作為構(gòu)建知識體系的主要線索，在貼近真實社會生活的基礎(chǔ)上，必修教材按 照 “ 信息的獲
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