【正文】 講話的最終目的 ,是要讓聽眾接受某種觀點 ,形成某種思想 ,進而按照講話稿的意圖行事 ,它涉及到主體與受眾的相互配合 ,因此講話稿的寫作在注意主體寫作行為的同時 ,還應(yīng)該關(guān)注聽眾的接受心理 ,使講話達到預期的效果。這里給大家分享一些關(guān)于農(nóng)村小學家長會德育工作專題講話稿，供大家參考。 農(nóng)村小學家長會德育工作專題講話稿范文 1 各位家長： 學校定期組織召開家長會，其宗旨除了讓大家有更多的機會了解孩子在學校的情況外，還有一個十分重要的任務(wù)，就是我們的家長通過一次家長會，對自身的、對孩子教育的能力也應(yīng)有一個相應(yīng)的提高，所以今天我也要以一個家長的身份和大家交流以下兩個問題： 一、如何做一個合格的家長。 說到成長似乎是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利。 成長是什么意思 ?就是人的知識、能力、閱歷等逐步積累，人成長起來越來越成熟，以致越來越有成就。從一個小學生到一個初中生，從高中生到大學生 。 從一個孩子到一個父親或母親等等 ，就是一個成長的過程。 孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的。十幾歲的孩子會對父親說： “ 爸，你好偉大 !” 二十歲時會對父親說： “ 爸，你還可以 !” 三十歲時可能會對父親說： “ 爸，你那些想法都跟不上時代了 !” 四十歲恐怕會對父親說： “ 爸，你不懂，安心養(yǎng)老吧 !” 為什么會有這么大的變化 ?因為孩子在成長，而家長沒有成長。因此，我想，為了孩子，家長也應(yīng)努力成長。 要樹立人生理想。 一些人，生活沒有追求，安于現(xiàn)狀， “ 喝點小酒，打點小 ” ，就自己而言，可能樂得其所 。也許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會影響到下一代。 常言說的好啊 ， “ 學習改 變命運，學習成就未來 ” 。如今我們有的家長整天奔波賺錢，卻忽視了對孩子的，沒有認識到讀書學習的重要性，認為有房子住，不愁吃穿，就覺得此生足矣，再無所求。各位家長要關(guān)注自己孩子的學習 !要知道，我們的孩子如果像我們現(xiàn)在這樣，到了我們的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難維持，更談不上一代更比一代強了 ! 家長也要嚴謹生活。 生存是第一需要就是吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢 ?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管， 而我們家長為此花 精力 實在太少了。請看這樣一些現(xiàn)象，對照一下或許不在少數(shù)。早上，睡懶覺，就甩給孩子幾元錢 ———— 自己去買早餐 !孩子可能隨便買點零食就上學了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具。兩節(jié)課下來，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐。 再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學校，一問： “ 你媽媽呢 ?” 說是 “ 打麻將去了。 ”又看，孩子放學回家了，進不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯，當然談不上做作業(yè)了，父母呢?！?出去玩了 ” 。還有，老師布置《記一件快樂的事》，孩子緊皺眉頭 “ 沒有。 ”“ 去過公園嗎 ?”“ 沒有。 ”“ 跟小朋友玩過游戲 嗎 ?”“ 沒有 ” 多么可憐的孩子啊 !這種孩子，心理怎會健全 ? 性格怎會活潑 ?能力怎會提高呢 ?他們長大后，可能連他們的父母那種生活水準都很難保持。建議家長給孩子樹立做人的榜樣，在孩子身上多投入一些，多一點關(guān)愛 ! 二、家長平時最關(guān)注孩子哪些方面。 要關(guān)注孩子學習習慣養(yǎng)的成和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。 不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是唯一的目標。因此，他評價看學校升學率，評價孩子只看孩子的成績單。對此，我都十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康比身體健康更重 要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)問過很多學生，你最尊敬的人是誰，竟沒有幾個學生回答是我的父母。不懂感恩，這是一個嚴重的問題，不知道各位家長，你的孩子有沒有這個問題 ? 對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎(chǔ)知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一個優(yōu)秀的教師是通過教學教給孩子學習的、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。 讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調(diào)關(guān)注孩子的學習過程，因為能力 的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學校，培養(yǎng)的孩子決不是僅僅會考試。我們要教會他的是應(yīng)付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是中考高考成績，更要面對他的將來。 “ 教學生六年，要為他三十年著想。 ” 要尊重孩子，尊重規(guī)律。 有位哲學家說茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎 ?每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展的過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他 自己，他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和?？墒?，不少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要小孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說： “ 你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名。 ”“ 我們?nèi)业南Ｍ际谴髮W，他怎么成績這么差 ?” 這種話我聽得不少，每當此時，我都為這個孩子擔憂。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但他畢竟是另一人。 他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望 ?我們有幾個人完成了父母的心愿 ?可是我們今天不是都活得挺好嗎，有幾個覺得自己活得不如父母的 ?如果我們作為家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓孩子 ：你給我好好讀 !你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣 !這種語言暗示孩子讀書是為了父母。一位學生因父母沒有滿足他的一個要求，便甩下一句話給父母： “ 你再這樣，我就不給你學習了 !” 如果一個人每天做的事情都是為了別人，為了討別人高興，那有多累 !有多煩 !別怪現(xiàn) 在會有越來越多的孩子會把學業(yè)當作負擔，當作是父母的事 。今天我之所以談這個問題，是因為我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在家庭生活日益提高，有的家長個人素質(zhì)正逐年提高，這給我們的孩子提供良好的家庭環(huán)境創(chuàng)造了條件，但是另一方面不少家長或許太渴望成功了，太渴望優(yōu)秀了，對孩子的期望值也就相應(yīng)太高、要求過多。這讓孩子整天背著父母的壓力。有的家長孩子還沒上初中，父母就已經(jīng)談將來的事情，談考大學的事情了。有時孩子做錯幾道題或是發(fā)現(xiàn)孩子某個問題沒學懂，