繼續(xù)教育教師工作計劃范文7篇(已修改)
2024-09-16 04:15 本頁面
【正文】 繼續(xù)是一種特殊形式的教育，主要是對專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平。下面小編給大家?guī)砝^續(xù)教育，希望大家喜歡！ 繼續(xù)教育教師工作計劃篇 1 要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的。 一、計劃目標： 通過學習，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學能力，適應(yīng)教育教學工作的需要。力求達到： （ 1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng) 成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種。 （ 2）完成教育教學任務(wù)，認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。 （ 3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。 （ 4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。 （ 5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 （ 6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、教育教學。 二、計劃內(nèi)容： 認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育 教學實踐研究等。 突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。 通過實踐活動積累經(jīng)驗。 常練教學基本功。 三、學習形式及 （ 1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。 （ 2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。寫好。 （ 3）積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 （ 4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。 （ 5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。 繼續(xù)教育教師工作計劃篇 2 通過認真學習 《新知識新理念新教法》，使我更加理解了把 “ 以學生發(fā)展為本 ” 作為新課程的基本理念，提出 “ 改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手 ” ，“ 大力推進信息技術(shù)在教學過程中普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革 ” 。新課程突破了以往歷次教學改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強學生的基礎(chǔ)性學力，又要提高學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力，從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和 能力。 一、變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態(tài)，在教學中更重要的是關(guān)注學生的學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。就學習數(shù)學而言，學生一旦 “ 學會 ” ，享受到教學活動的成功喜悅，便會強化學習動機，從而更喜歡數(shù)學。因此，教學設(shè)計要促使學生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性。現(xiàn)代教學理論認為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于 “ 講授知識，而在于激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動 手操作獲得知識 ” 。在平時的教學中，要注意根據(jù)不同的教學內(nèi)容、不同的教學目標，結(jié)合學生的特點選用不同的，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設(shè)計教學過程和
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