【正文】 最新預(yù)防校園欺凌工作實施方案（ 7 篇） 校園欺凌是指一方通過身體、語言和網(wǎng)絡(luò)等方式故意或惡意欺或惡意欺凌、侮辱、造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的事件。以下是小編準備的最新預(yù)防校園欺凌工作實施方案范文，歡迎借鑒參考。 最新預(yù)防校園欺凌工作實施方案（精選篇 1） 為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)《 __關(guān)于開展 20__年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動的通知》，結(jié)合我校實際，制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 牢固樹立 “ 安全重于泰山 ” 的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。 組長： 副組長： 成員： 三、工作職責安排 。 (少先隊 )集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育 等。 。 (班主任 )班級組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。 。 (少先隊 )制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。 。 (班主任 )加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確 負責人。 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育引導(dǎo)，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。 。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違 法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。 四、工作要求 ，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。 “ 一票否決制 ” ，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。 ，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤 其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。 最新預(yù)防校園欺凌工作實施方案（精選篇 2） 為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。 一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責任 ： 組長： 副組長： 組員： ： 組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。 副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。 錢斌：對師生宣傳和教育 。 盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負責應(yīng)急處置 。 段其寧：對師生進行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo) 。 年級組長：進行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理。 各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案 。落實各項措施，開展有效工作。 二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍 (責任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任 ) 、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。 、法制教育和安全防范等 “ 五個一 ” 活動 。 (1)邀請法制副校長對學(xué)生進行一次法制教育。 (2)開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。 (3)進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。 (4)進行一次問題學(xué)生的 .心理疏導(dǎo)。 (5)開好一次 “ 我們是一家人 ” 主題班會。 ： (1)利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。 (2)創(chuàng)設(shè)良好 的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。 ，矯正學(xué)生心理偏差 (1)每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。 (2)每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。 (3)每學(xué)期開展一次心理活動周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交