【總結】第一篇:埃及金字塔教學設計 埃及金字塔教學設計 [教學要求]1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.了解課文內容,體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3.從本課語言文字材料中感受古埃...
2024-11-04 03:14
【總結】第一篇:埃及金字塔的教案 《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹世界七大奇跡之一的埃及金字塔的形狀及其建筑歷史;寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法,熱情謳歌了古埃及人民杰出的...
2024-11-04 03:13
【總結】《埃及的金字塔》說課稿 《埃及的金字塔》說課稿1說教材內容: 《埃及的金字塔》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史,寫出了宏偉、精巧的特點以及建...
2024-12-06 00:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 埃及金字塔教學反思 《埃及金字塔》教學反思 《埃及的金字塔》是一篇說明性的文章,課文著重介紹世界七大奇跡之一的埃及金字塔的形狀及其建筑歷史;寫出了外觀宏偉、...
2025-04-13 21:18
【總結】大金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。它建于埃及第四王朝第二位法老胡夫統(tǒng)治時期(約公元前2670年),原高146.59米,因頂端剝落,現(xiàn)高136.5米,塔的4個斜面正對東南西北四個方向,塔基呈正方形,每邊長約230多米,占地面積5.29萬平方米。塔身由230萬塊巨石組成,它們大小不一,分別重達1.5噸至160噸,平均重約2.5噸。據(jù)考證,為建成大
2025-09-30 15:18
【總結】第一篇:14、埃及的金字塔(教案) 14、埃及的金字塔 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、懂得作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的,體...
2024-11-03 22:14
【總結】 《埃及的金字塔》說課 我執(zhí)教的《埃及的金字塔》是蘇教版第十一冊語文第12課,這是一篇說明文。課文著重介紹了埃及的形狀及其建筑歷史,寫出了外觀宏偉,構造精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法,贊...
2024-12-03 00:32
【總結】《埃及金字塔》說課設計尊敬的各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的內容是《埃及的金字塔》。1、說教材:《埃及的金字塔》是蘇教版小學語文五年級下冊第五單元第15課。這是一篇文質兼美的說明文,既能滿足學生的好奇感,擴大他們的知識面,又能促進學生語文能力的提高。課文介紹了金字塔外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔采用的方法,贊揚了古埃及人民杰出的智慧。學生對
2025-04-16 22:37
【總結】15、埃及的金字塔教學目標及重難點知識能力目標:,重點學寫“廈、廓”兩個生字;認會二類字。。過程和方法目標:。、列數(shù)字、作比較、語言描述等方法把事物的特征寫具體.情感態(tài)度價值觀目標:1.憑借具體的語言文字,感受金字塔的巍峨、宏偉,領會用生動形象的詞語描繪建筑物的方法。 2.感悟埃及金字塔的宏偉與精巧,激發(fā)學生對古埃及人民的智慧和超人才干的贊嘆之情。
2025-04-17 00:22
【總結】1 埃及的金字塔4 結構分析: 這是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑 歷史,寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的 辦法,熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和...
2025-08-06 01:22
【總結】1 埃及的金字塔教案 14、埃及的金字塔 一.教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步領會作者運用多種方法形象介紹事物的寫作手法。 3、反復朗讀語言文字,感受埃及金字塔的...
2025-09-14 05:09
【總結】埃及的金字塔教學設計埃及的金字塔教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、了解課文內容,體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學時間
2025-05-07 18:05
【總結】1 埃及的金字塔練習設計 古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共 有70多座,其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高 146米多,相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周,差不多要 ...
2025-08-05 22:06
【總結】第一篇:《埃及的金字塔》教學反思 聽完這一課的教研課,向資深老師請教后,自己也試著仔細備這一課,重新整理教學思路,摸索適合自己的教學語言和教學節(jié)奏,在腦子當中數(shù)次模擬教學環(huán)境來設計教學環(huán)節(jié)。但上下來...
2024-11-03 22:27
【總結】第一篇:埃及的金字塔教學反思 務實為本,創(chuàng)新不足,瑕疵猶存 ——《埃及的金字塔》教學反思 龍泉小學 陳偉 剛抽到五年級下冊《埃及的金字塔》這個課題時,我就在思考:這節(jié)課我該怎么上,該上第一課...
2024-11-04 03:16