多邊形的內(nèi)角和說課課件(已修改)
2024-12-09 13:00 本頁面
【正文】 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 多邊形的內(nèi)角和 說 課 茄子河中學(xué) 鄭曉文 教材分析 學(xué)情分析 板書設(shè)計(jì) 教法和學(xué)法 教學(xué)流程 教學(xué)目標(biāo) 說課流程 布置作業(yè) 一、教材分析 教材分析 多邊形的內(nèi)角和是在三角形內(nèi)角和知識(shí)基礎(chǔ)上的進(jìn)行的，目的是使學(xué)生進(jìn)一步的了解多邊形的性質(zhì)，感受圖形的現(xiàn)實(shí)性和豐富多彩，同時(shí)在教學(xué)中類比、擴(kuò)展，化未知為已知，從特殊到一般的深化，是后面學(xué)習(xí)多邊形鑲嵌的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)空間幾何的基礎(chǔ)，學(xué)好多邊形內(nèi)角和的內(nèi)容，為學(xué)生認(rèn)識(shí)、探索客觀世界中不同形狀物體存在的一般規(guī)律打下基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的空間觀念和幾何直覺有很大的幫助。 二、學(xué)情分析 學(xué) 情 分 析 學(xué)生前面剛剛學(xué)完三角形的內(nèi)角和，對(duì)內(nèi)角和的問題有 了一定的認(rèn)識(shí)，加上八年級(jí)的學(xué)生具有好奇心、求知欲強(qiáng)、互相評(píng)價(jià)互相提問的積極性高。因此對(duì)于學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)條件已經(jīng)成熟，學(xué)生參加探索活動(dòng)的熱情已經(jīng)具備，所以把這節(jié)課設(shè)計(jì)成一節(jié)探索活動(dòng)課是切實(shí)可行的。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1