初中關(guān)于教育敘事5篇(已修改)
2025-09-11 03:09 本頁(yè)面
【正文】 初中關(guān)于教育敘事（ 5 篇） 教育是一種社會(huì)秩序和公民意識(shí)的塑造，培養(yǎng)人們對(duì)法律、道德和公共利益的尊重和遵守。這里給大家分享一些初中關(guān)于教育敘事，供大家參考學(xué)習(xí)。 初中關(guān)于教育敘事（精選篇 1） 夕陽(yáng)已墜入天際，萬(wàn)物被暮色籠罩。家里空蕩蕩的，我的心卻被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，堵得整個(gè)人直發(fā)慌。 這些日子，我總愛(ài)獨(dú)自一人坐在窗前，看慘淡的愁云，瘦削的法桐，總覺(jué)得自己放不下的東西太多太多：同學(xué)相處的煩惱、考試的焦慮、學(xué)習(xí)的壓力常常讓我莫名地發(fā)火、傷感。甚至連樹(shù)葉子一片片落去也會(huì)讓我生出一絲惆悵。自己小小年紀(jì)，竟會(huì)變得這樣多愁善感 ! “ 吱啦 —— 哐 ” 一陣開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音將我的思緒從漫無(wú)邊際的濃霧中牽了回來(lái)，我急忙回過(guò)神來(lái)，是爸爸回來(lái)了。 “ 宇兒，別老在家悶著了，我?guī)闳€(gè)地方。 ” 爸爸饒有興致地說(shuō)。 “ 我要去看望一下敬老院的劉爺爺，你和我一起去吧 !” 我悶悶地倚在墻上，擺弄著衣服上的扣子，心中有些不大情愿，可聽(tīng)見(jiàn)爸爸那不容商議的口吻，也只好收拾一下自己的心情，和爸爸出了門(mén)。 坐在車(chē)上，爸爸邊開(kāi)車(chē)，邊和我講起了劉爺爺?shù)慕?jīng)歷。原來(lái)劉爺爺早年也是有家室的，可是人到中年，妻子因風(fēng)濕性心臟病去世，住了沒(méi)幾年，唯一的兒子又因車(chē)禍?zhǔn)チ松?。劉爺爺曾?jīng)在醫(yī)院里看過(guò)大門(mén)，所以和爸爸很熟。最近幾年由于年紀(jì)大了，又沒(méi)什么親人照顧，所以就搬到了敬老院。逢年過(guò)節(jié)，爸爸總忘不了去看望他。 來(lái)到敬老院，走進(jìn)劉爺爺住的房間。劉爺爺一看見(jiàn)爸爸來(lái)了，便熱情地握住爸爸的手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我也趁機(jī)問(wèn)了聲 “ 爺爺好 !” 老人聽(tīng)力已經(jīng)很微弱，但身體還算硬朗。我打量著 劉爺爺?shù)姆块g，雖然陳設(shè)簡(jiǎn)單，但拾掇得很干凈。老人不知道該怎樣表達(dá)對(duì)我們的熱情，忙著為我找這找那，把自己所有好吃的東西都拿出來(lái)了，我都笑著接下了。 “ 多虧現(xiàn)在的社會(huì)好啊 !你看我一個(gè)孤寡老人，住在這里不愁吃，不愁穿，沒(méi)事就溜溜彎，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?，和老伙?jì)們一塊聊聊天，下下棋。 ??” 老人不亦樂(lè)乎地絮絮地說(shuō)著，我和爸爸坐在椅子上靜靜地聽(tīng)著。 “ 爺爺，這么說(shuō)，您還是感到挺幸福的啊 !” 我打趣地說(shuō)。 “ 幸福，幸福 !都放下了，也沒(méi)什么牽掛的啦，一身輕啊 !”“ 幸福就好 !” 我淡淡地笑著。望著爺爺那飽經(jīng)滄桑的面頰，我感覺(jué)心里塞滿(mǎn)的東西正一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，流入了新的血液，暖暖的。 走出敬老院，我深吸一口氣，如釋重負(fù)，感覺(jué)內(nèi)心暢快了許多。老人都會(huì)將那些刻骨銘心的悲傷記憶放下，去享受晚年的幸福。而我正值青春年華，又有什么理由不去放下沉重的枷鎖，去將青春放風(fēng)，讓心情流浪呢 ? 有時(shí)候，我們總會(huì)將自己心靈的閘門(mén)關(guān)閉，去背負(fù)太多沉重的擔(dān)子，而當(dāng)我們將它輕輕卸下時(shí)，我們
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