高三地理工作計劃(已修改)
2025-09-11 02:25 本頁面
【正文】 是行政活動中使用范圍很廣的重要公文 ,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到 “ 工作計劃 ” 這種公文。下面是小編收集整理的工作計劃，歡迎借鑒參考。 高三地理工作計劃 (一 ) 為了有效提升我校高中地理教師的學(xué)科教學(xué)水平 ,搞好高三地理備考復(fù)習(xí) ,提高地理課的課堂教學(xué)效益 ,特制訂本學(xué)期高三。 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo) ,以教材 ,大綱為依據(jù) ,以考試說明為準(zhǔn)繩 ,充分研究高考 .不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革 ,探索高三地理教學(xué)模式 ,增強(qiáng)地理課的針對性和實效性 .培養(yǎng)學(xué)生分析問題 ,解決問題和應(yīng)用的能力 ,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 充分研讀地理大綱 ,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn) ,從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求 ,讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理 .改變教學(xué)觀念 ,向課堂要質(zhì)量 ,相信學(xué)生 ,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用 ,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力 ,給學(xué)生以思考和融會貫通的時間。 加強(qiáng)教研 ,研究考綱考題 ,研究課堂教學(xué)模式和 ,研究對 學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法 ,研究問題與教材知識的結(jié)合 ,精選例題 ,練習(xí)題。 進(jìn)行有效的知識落實 ,把課堂作為知識落實的主 ,及時進(jìn)行 章結(jié) ,單元過關(guān) 和 月清 。 使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率 ,平均成績和合格率上有明顯提升 ,使高考能上一個新臺階。 三、采取 1，周密計劃，有序復(fù)習(xí) 高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪 :第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到 20xx 年 3月底 ,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點 ,系統(tǒng)知識 ,形成網(wǎng)絡(luò) ,夯實雙基 ,基本上是教師圍繞考點講重點 ,難點 ,疑點 ,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 ,詳讀教材 ,注重課本知識的掌握 ,加強(qiáng)基本知識和基本技能 的訓(xùn)練 .第二輪專題復(fù)習(xí)從 4 月上旬到 5 月上旬 ,其任務(wù)是完善體系 ,重組知識 ,訓(xùn)練能力 .一般是學(xué)生練 ,教師導(dǎo)和評 .專題復(fù)習(xí)指導(dǎo) ,導(dǎo)基礎(chǔ) ,導(dǎo)方法 。練運用 ,練技能 。評錯因 ,評思路 .第三輪綜合復(fù)習(xí)在 5月中下旬 ,其任務(wù)是整合知識 ,綜合運用 ,掌握技巧 ,全面培養(yǎng)能力 .一般采用練 ,評 ,看方式 .練綜合運用 ,練重組整合 ,練應(yīng)試技能 。評解題思路 ,評答題規(guī)范 。看錯點誤點 ,追根溯源 . 2，學(xué)綱研題，把握高考 ① 學(xué) 兩綱 兩綱 即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分 .目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實際 ,是以地理教材為基本內(nèi)容 ,以兩綱為基本依據(jù) ,以新課標(biāo)為方向來命題的 .因此如果對 兩綱 不熟悉 ,對教材內(nèi)容不理解 ,不掌握 ,就談不上高考要求的靈活運用知識了 .學(xué) 兩綱 就要做到 :綱綱對照 ,綱本 (課本 )對照 ,綱題 (高考題 )對照和新舊對照 (特別是考綱的變化 ). ② 研 兩題 兩題 即高考題和訓(xùn)練題 .在兩題研究方面做到 五找 :對歷年高考試題整體研究找共性 。對近三年高考試題重點研究找趨勢 。對相同考點的試題對比研究找變化 。對不同模式的試題分類研究找差別 。對各地考試題集中研究找信息 . 通過 兩綱 的學(xué)習(xí)和 兩題 的研究 ,做到 :對考試 目標(biāo) ,能力要求 ,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù) ,對高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識 ,以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時的目的性和針對性 ,減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性 . 3,重組知識 ,突破能力 近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ) ,學(xué)科能力和學(xué)科本位 .因此 ,夯實基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié) .只有在復(fù)習(xí)中堅持以雙基為主 ,才能以不變應(yīng)萬變 .二輪復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)重組知識 ,可以結(jié)合時間變化 ,空間分布 ,人地關(guān)系 ,區(qū)域特征和差異以及地理的技能 ,通過地圖來進(jìn)行。 高三地理工作計劃 (二 ) 這一學(xué)期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我一直堅持 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。 高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識，又有人文科學(xué)方面的知識，內(nèi)容多而廣。而我們的學(xué)生在剛開始時孤立理解，沒有搞
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1