學(xué)校勞動節(jié)主題策劃方案(優(yōu)秀8篇)(已修改)
2025-09-11 01:13 本頁面
【正文】 學(xué)校勞動節(jié)主題策劃方案篇 1 一、活動目的 知道 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 二、活動時間 20__年 5 月 1— 5 日 三、活動安排 活動 1： 小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻，讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在 “ 五一勞動節(jié) ” 里，慶祝自己的節(jié)日。 活動 2：學(xué)習(xí)兒歌 《小蜜蜂》 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東， 飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。 《愛勞動》 小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。 桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動。 活動 3：勞動任務(wù) 小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù)，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。 小朋友學(xué)會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群，互相激勵和借鑒。感謝您的配合！ 學(xué)校勞動節(jié)主題策劃方案篇 2 活動思想： 以五月勞動節(jié)為契機，開展以 “ 我勞動，我光榮 ” 為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱 愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。 活動時間： __年 4 月 28 日 —— 5 月 3 日 活動內(nèi)容： 一、快樂實踐負責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試 “ 做一名快樂的小能手 ” 。依據(jù) “ 實踐活動反饋表 ” （分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“ 快樂小能手 ” 兩名。 二、精彩展示 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 負責(zé)：各班主任、大隊部 三 —— 六年級同學(xué)自愿參與《 __少年報》 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事 +設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《 __少年報》。 “ 勞動者是最光榮的 ” 主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部 五六年級同學(xué)自愿參與以 “ 勞動者是最光榮的 ” 為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊 “ 五一 ” 活動櫥窗展。 攝影作品要求 沖洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長 各班依據(jù) “ 快樂實踐 ” 活動競選出班級小能手 2 名，參與年級 “ 我是小能手 ” 比賽，評選出各年級 “ 快樂小能手 ” 。 比賽內(nèi)容： 一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。 獎項的設(shè)置：各年級 “ 快樂小能手 ” 金獎 1 名，銀獎
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