【總結】1三年級上冊第六單元口算乘法教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學〈人教版〉三年級上冊第68～69頁的例1和做一做，練習十五的第1～3題。教學目標：1、使學生理解和掌握整十、整百等多位數乘一位數的口算方法，并能正確的進行口算；進一步培養(yǎng)學生的計算能力、遷移類推的能力和歸納概括能力。2、使學生經歷整十、整百等多位數乘
2025-11-13 01:58
【總結】第一篇：三上2設計口算乘法 《口算乘法》 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書數學人教版三年級上冊第68-69頁的例1和做一做，練習十五的第1-3題。教學目標 1、使學生理解和掌握整 十、整...
2025-10-31 12:57
【總結】1口算乘法潮陽區(qū)和平中寨小學范露儀教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊第46頁的例1及相應練習教學目標：知識與技能：掌握用一位數乘二、三位數進位乘法的口算方法，能正確、熟練地進行口算。過程與方法經歷口算過程，體驗觀察、推理的思維方法和計算方法的多樣性。情感態(tài)度與價值觀：
2025-11-14 13:56
【總結】草離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。?我是一株小草，大千世界，我很渺?。豢晌也⒉粦M愧，并不氣餒，獻一點兒綠色在天地間閃耀。?這是一株小草，大千世界，它很渺小；可它作用并不小，可以為天地奉獻一點綠色。?雖然
2025-11-12 00:41
【總結】1、目標。2、課前需掌握的知識。3、資源。4、課前準備。5、教學過程。教案結構：教學目標：1、知識技能目標A、能直觀認識直角、銳角、鈍角。B、能直觀區(qū)分這些角。2、情感態(tài)度目標A、通過折、量、比等活動，培養(yǎng)學生動手操作的能力和科學精神。B、初步感
2025-11-12 21:31
【總結】生活與數學復習引入探究新知執(zhí)教者:杜華蓉記憶寶庫十個十是（）十個一百是（）十個三百是（）記憶寶庫10×10=30×2=12×3=40×
2025-11-12 23:33
【總結】30×4=50×5=300×7=200×8=12×4=43×2=33×3=11×7=1202502100160048869977第一關?郵遞員平均每天送300份報紙，工作10天，要送多少份報紙？第二關工作
2025-11-28 16:30
【總結】作業(yè)紙姓名：20×7=200×7=700×2=21×4=23×2=32×3=4輛兒童三輪車,每輛的價錢是50元，一共用了多少錢
2025-11-13 00:42
【總結】本節(jié)課我們主要來學習多位數除以一位數的除法的口算，同學們結合實際例子理解并掌握口算除法的方法，能夠解決相關的實際問題。60個600個240個三只猴子分桃子60個平均每只小猴分得多少個？60÷3＝（個）看除法想乘法：20×3＝6060÷3﹦206
2025-12-02 13:00
【總結】人民教育出版社版三年級下冊口算下面各題:30×4=50×5=400×5=40×4=300×9=200×9=12×4=43×2=33×
2025-11-14 00:44
【總結】桂林山水作者：陳淼孫立華波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖漓江的水漓江的水靜清綠峰巒雄偉的泰山紅葉似火的像山桂林的山比喻句像······像···
2025-11-12 02:47
【總結】說一說30×4、300×9的口算方法教學目標、整百數乘整十數。、整百數乘整十數的方法對一些相關的計算題進行估算。你每天要送多少報紙？我平均每天送300份報紙和60封信？1、郵遞員工作10天，要送多少份報紙？要送多少封信？2、郵遞員工作30天，要送多少份報紙？
2025-11-13 03:13
【總結】《口算乘法》說課稿任素娟一、說教材《口算乘法》是“多位數乘一位數”的第一部分，也是最基礎、最關鍵的部分。1．計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能?！稑藴省诽岢惴ǘ鄻踊?，鼓勵學生采用不同的方法計算，培養(yǎng)學生多樣、靈活的解決問題能力。教材從兒童游樂園的情境圖入手，引出整十數
【總結】口算乘法教學內容：主題圖，第1、2頁例1、2。教學目標：：使學生進一步認識乘法的意義，掌握一位數乘整十、整百、整千數以及一位數乘兩位數（積在100以內）的口算方法，能夠比較熟練地口算。：培養(yǎng)學生的類推能力，鼓勵算法多樣化。：使學生在原有的基礎上得到發(fā)展，讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。教學重點：掌
2025-11-09 23:48
【總結】人教新課標三年級數學上冊多位數乘一位數學習目標1．創(chuàng)設情境激發(fā)同學們主動探索新知，掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，通過用多種方法解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2．讓同學們學會用乘法解決生活中的簡單問題，并在解決實際問題的過程中培養(yǎng)同學們提出問題和解決問題的意識和能力，同時體驗數學在生活中的作用。今天我們去美麗少兒游樂宮去玩
2025-11-28 16:31
鄂ICP備17016276號-1