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桂林山水課件6ppt(已修改)

2024-12-07 02:47 本頁面

　

【正文】桂林山水作者：陳淼孫立華波瀾壯

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桂林山水教案-資料下載頁

【總結】《桂林山水》教學設計教學目標：，認識生字、新詞。、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。，讀中悟情，了解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美。，領悟作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。教學重點：引導學生感受漓江江水、桂林山水獨特的美。教學難點：通過自讀自悟，領悟作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。

2024-11-24 17:23

桂林山水教案-資料下載頁

【總結】《桂林山水》教案　　《桂林山水》教案1 　?。薄⒏惺芄鹆稚剿拿?。　?。病⒄J識本課的生字詞，有感情地朗讀課文。　?。?、學習作者的寫作方法。　?。?、滲透導游式教學，讓學生體驗當一回...

2024-12-06 00:55

桂林山水說課稿-資料下載頁

【總結】桂林山水說課稿《桂林山水》是現(xiàn)代作家陳淼于1962年創(chuàng)作的一篇游記散文，文章全文層次清晰，語句協(xié)調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。以下是小編整理的說課稿，歡迎大家參考！桂林山水說課稿1尊敬...

2024-12-07 00:41

桂林山水教案-資料下載頁

【總結】第一篇：桂林山水教案《桂林山水》教學設計一、教材簡析《桂林山水》是四年級下冊中的一篇的精讀課文。課文按照“總??分??總”的結構，先總體提出“桂林山水甲天下”，再分別對桂林水和山的特點進行...

2025-10-26 12:02

語文s版桂林山水課件-資料下載頁

【總結】編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第5頁共5頁語文s版桂林山水課件　　教學目標　　(一)知識與技能：　　，會組詞和聽寫，并能正確讀寫“無瑕、兀立、嶙峋、波...

2025-04-14 03:08

桂林山水景點講解6篇-資料下載頁

【總結】桂林山水景點講解6篇讓我們漫步在宏偉的山脈間，欣賞大自然賦予的奇跡；讓我們穿行在古老的街道上，感受歷史的氣息，下面是小編為大家整理的桂林山水景點講解，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。桂林...

2025-09-07 01:54

語文s版四下桂林山水-資料下載頁

【總結】波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火奇峰羅列危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷云霧迷蒙倒映攀登屏障竹筏駱駝無暇翡翠畫卷泰山煙雨漓江幽幽漓江青山綠水桂林山水甲天下

2025-11-02 06:16

桂林山水課文結構-資料下載頁

【總結】第一篇：《桂林山水》課文結構《桂林山水》課文結構全文是按照總—分—總的結構來組織安排材料的。開篇引用“桂林山水甲天下”的贊語，作為全文的總起句，既點明了文章的中心思想，引出后文，又說明了“我們...

2025-10-25 22:28

桂林山水(同名3279)-資料下載頁

【總結】2、《桂林山水》研學案一、研學導航（一）學習目標：　，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語?！?，背誦全文。　，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情?！?，模仿課文例段，學習用相同的句式寫一段話。（二）知識鏈接：1、桂林位于廣西壯族自治

2025-06-23 17:44

桂林山水試講稿-資料下載頁

【總結】《桂林山水》模擬課堂一、談話導人，激發(fā)興趣；板書課題2、桂林山水（請大家伸出右手，和老師一起板書課題，齊讀課題）同學們看黑板《桂林山水》大家想到什么呢？你來“桂林山水甲天下”。我們都聽說過桂林山水甲天下人。有沒有同學知道“甲”字是什么意思？對，第一的意思。請用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。這甲天下桂林的山水到底有什么特別之處呢？那讓我們帶著疑問到文章中去尋

2025-08-03 05:13

31桂林山水教案-資料下載頁

【總結】131．桂林山水學習目標：1、學習字詞，積累詞語，理解“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“連綿不斷”等詞語的意思。2、學習從課題入手，抓住景物特點的方法，歸納課文的主要內容。3、在朗讀課文時，要注意“啊”的音變。通過朗讀文中比喻句和排比句的，體會桂林山水的美麗，感受祖國河山的秀美。4、學習課文2、3節(jié)的

2024-11-21 01:35

桂林山水教案(2)-資料下載頁

【總結】《桂林山水》一、導入（3分鐘）同學們上節(jié)課我們初步感知了課文，這節(jié)課讓我們再去一趟廣西桂林。情一樣深，夢一樣美，如情似夢漓江的水；云中的神，霧中的仙，神姿仙態(tài)，桂林的山。請同學們先跟老師一同來欣賞桂林山水的美景。二、欣賞完桂林山水的美景，讓我們走進課文，去領略它獨特的美。（20分鐘）（一）為了便于同學們再自學中感知課文，老師有

2024-11-21 03:38