【總結】口算乘法「你知道嗎?你還知道其他交通工具的速度嗎?？我們的問題是：1、人騎自行車3小時行多少千米？16×3=______方法有幾種?2、特快列車3小時可以行多少千米？160×3=______我們的問題是：你有幾種方法?答:特快列車3小時可以行480米.
2025-11-14 10:40
【總結】3×42×56×57×76×88×4游樂項目價格表40×9=360名稱價格1旋轉木馬2元2碰碰車3元3激流勇進6元4登月火箭8元5過山車9元40×2=80
2025-12-03 22:52
【總結】人教版三年級數學下冊翁項九年制民族學校楊正霞記憶寶庫十個十是（）十個一百是（）十個三百是（）10010003000口算下面各題:12×4=43×2=33×
【總結】三位數乘兩位數口算乘法創(chuàng)設情境探索新知鞏固練習退出你知道嗎？你還知道其它交通工具的速度嗎？人騎自行車1小時約行16千米。特快列車1小時約行160千米。人騎自行車3小時可以行多少千米？特快列車3小時可以行多少千米？16×3=？160×
【總結】口算乘法創(chuàng)設情境探索新知鞏固練習退出?三位數乘兩位數?口算乘法你知道嗎？你還知道其它交通工具的速度嗎？人騎自行車1小時約行16千米。人騎自行車3小時可以行多少千米？16×3=16×3=48（千米）我用口
2025-11-14 12:20
【總結】口算乘法教學目標1.知識目標：認識乘法運算的意義。2.能力目標：理解一位數乘整十、整百數不進位的口算乘法的算理。3.情感目標：養(yǎng)成先審題的良好習慣。教學重點與難點理解一位數乘整十、整百數不進位的口算乘法的算理。教學過程一、導入同學們，我們的生活中有很多數學問題，細心的小朋友隨時可以發(fā)現，今
2025-11-20 13:47
【總結】第二單元除數是一位數的除法第一課時：口算除法學習內容：課本三年級數學下冊14、15頁的內容。學習目標：1、通過觀察比較，在實踐操作活動中學會除法是一位數的口算方法，并會正確地進行計算。2、通過計算，引導學生學會將掌握口算乘法的知識遷移到口算除法中去，培養(yǎng)學生的遷移類推能力?？谒阌柧?÷3=36&
2025-11-12 21:37
【總結】1、王爺爺在一塊80平方米的長方形菜地里種了不同種類的蔬菜，你能計算出黃瓜的種植面積嗎？白菜蘿卜黃瓜西紅柿菠菜2、二年級有24人參加隊列表演，他們分成了2個方陣，每個方陣又站成了3行，每行有多少人？學習建議：選擇你喜歡的方式分析后列出
2025-12-02 13:00
【總結】本節(jié)課我們主要來學習口算乘法，同學們結合實際例子理解并掌握多位數乘以一位數的口算乘法，能夠解決相關的實際問題?？谒阆铝懈黝}：20×3=30×2=60×3=100×8=300×3=200×4=6060180800800900你是用什么方法進行口算的？
【總結】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數學年級：七年級主備人：劉其展輔備人：審批：，習題分析
2025-11-15 22:39
【總結】《口算乘法》說課稿任素娟一、說教材《口算乘法》是“多位數乘一位數”的第一部分，也是最基礎、最關鍵的部分。1．計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能?！稑藴省诽岢惴ǘ鄻踊膭顚W生采用不同的方法計算，培養(yǎng)學生多樣、靈活的解決問題能力。教材從兒童游樂園的情境圖入手，引出整十數
2025-11-13 01:58
【總結】第一篇：口算乘法教學案例分析 《口算乘法》案例分析 案例背景： 《口算乘法》是在學生熟練掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。本小節(jié)教材一共安排了兩道例題，而今天這節(jié)課教學的是例1。...
2025-10-20 01:58
【總結】口算乘法教學內容：主題圖，第1、2頁例1、2。教學目標：：使學生進一步認識乘法的意義，掌握一位數乘整十、整百、整千數以及一位數乘兩位數（積在100以內）的口算方法，能夠比較熟練地口算。：培養(yǎng)學生的類推能力，鼓勵算法多樣化。：使學生在原有的基礎上得到發(fā)展，讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。教學重點：掌
2025-11-09 23:48
【總結】口算乘法教學內容：三年級上冊第六單元（教材第68——69頁）教學目標：1、學生經歷發(fā)現整十、整百、整千數乘一位數的口算方法的全過程，體驗兩位數乘一位數的口算方法，掌握最合理的口算方法。2、引導學生積極參與，自主探究口算方法，提高學生解決問題的能力、以及對知識的遷移、類推的能力。3、通過學生活動，使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法；激發(fā)學生熱
2025-11-13 03:29
【總結】乘數是兩位數的乘法教學要求：1、使學生掌握一位數乘兩位數（積在100以內）和用整十數乘的口算方法，能夠比較熟練地進行口算。2、使學生掌握乘數是兩位數的筆算法則，能夠比較熟練地筆算兩位數乘兩，三位數。3、便學生初步掌握用“四舍五入”法來一個數的近似數。4、使學生初步理解并掌握乘法的一些常見的數量關系。5、使學生初步掌握乘法的驗算方法，
2025-11-15 22:00
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