【正文】 第 1 頁 共 19 頁 勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任 同學(xué)們： 自古以來，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。多少勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)典名言讓世人銘記，并激勵人們奮發(fā)有為，勤奮學(xué)習(xí)已成為民族精神的體現(xiàn)。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生就有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；還是由于勤奮，愛因斯坦得以創(chuàng)立震驚世界的相對論等，諸如此類的事例不勝枚舉。 文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的， “ 天才 ” 也是不存在的。而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。 在 21 世紀(jì)的今天，我們雖然擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，我們雖然不必再為衣不蔽體、食不裹腹而擔(dān)憂；也不再有因交不起學(xué)費(fèi)而無書可讀?？墒?，要在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代中生活的有尊嚴(yán)、有作為、有發(fā)展，勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光 ，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；教師期盼的眼神，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)； 第 2 頁 共 19 頁 成為高科技、高技能、高素質(zhì)的人才， 1 更需要我們勤奮學(xué)習(xí)；成為 21 世紀(jì)有尊嚴(yán)的勞動者更加需要我們勤奮學(xué)習(xí)。 作為敬業(yè)中學(xué)高二 3 班的學(xué)生，我們怎樣才能做到勤奮學(xué)習(xí)呢。第一、要塑造成功的人格。成功的人格就是有志有恒。對多數(shù)人而言，一時(shí)的勤奮不難做到，關(guān)鍵是難于持久。毛主席早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副對聯(lián)，說 “ 貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒 ” ， 這里邊有一個(gè)最樸素的辯證法，它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二、要做一個(gè)會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出 “ 未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。 ” 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求形成一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。一個(gè)人，你可以不博學(xué)，但你不能無知，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無知的利刃；你應(yīng)該輕松愉快，但你不可以沒有追求，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無所事事的一劑良藥。只有 勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們一生的伴侶。 第三、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀的人才必須具備四 第 3 頁 共 19 頁 種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對他人有競爭更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，有了責(zé)任，我們就能夠在自己的學(xué)習(xí)中盡心、盡力，我們就能在未來的社會中有立足之地，我們就能在在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)的自己人生價(jià)值。 同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們 的責(zé)任，我們就會更加努力學(xué)習(xí)、更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會倍 2 加珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)就會充實(shí)，我們的生活就會變得有滋有味、有聲有色，如歌如舞、如詩如畫；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力，就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，面對復(fù)雜的社會，激烈的 競爭，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。 同學(xué)們，你選擇了怎樣的行為，你就選擇了怎樣的結(jié)果。今天的行為是我們明天結(jié)果的成因。勤奮自有黃金屋；勤奮自有豪華車；勤奮自有顏如玉；勤奮自有人尊嚴(yán)。同學(xué)們讓我們選擇勤 第 4 頁 共 19 頁 奮學(xué)習(xí)的行為，把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)做我們的責(zé)任，懇望咱們 3 班的69 名莘莘學(xué)子攜起手來萬眾一心、眾志成城為打造精品課堂，營造無聲自習(xí)，實(shí)現(xiàn)每位學(xué)子的理想大學(xué)夢而努力學(xué)習(xí)，為我們這個(gè)班集體給母校留下永久的記憶和美好的回憶而努力學(xué)習(xí)，為成就我們每個(gè)人的人生夢想馬上行動。唯有如此，我們才不 會愧對我們的父母、我們的老師，我們的人生。 我認(rèn)為我們 3 班的每位學(xué)子都是聰明的，都是有抱負(fù)的，都是有信心的。我堅(jiān)信我們的班集體在今后一定會成為品學(xué)兼優(yōu)、團(tuán)結(jié)合作、積極向上的大家庭。我們的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 第二篇：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任 我是一名小學(xué)生，我的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，長大以后，做一個(gè)對社會對國家有用的人。我們的教室干凈寬敞，明亮的窗戶，多姿多彩的學(xué)習(xí)園地。一張張堅(jiān)固的桌椅，多么整潔 的教室啊。再想想那些山區(qū)的孩子們是多么可憐呀。每天天沒亮 就出發(fā)去幾十里以外的學(xué)校，