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5三6中隊(duì)工作總結(jié)(已修改)

2025-09-06 17:15 本頁(yè)面
 

【正文】 第 1 頁(yè) 共 27 頁(yè) 三 6 中隊(duì)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期就過(guò)去了,這學(xué)期我繼續(xù)抓隊(duì)員的常規(guī)管理,培養(yǎng)隊(duì)員實(shí)施自我管理。下面,我就這方面來(lái)談?wù)勼w會(huì)。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)受教育者的個(gè)體性,在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法調(diào)動(dòng)和發(fā)揮隊(duì)員的主體性。從這個(gè)角度講,輔導(dǎo)員必須改革傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法,由傳道者向參與者轉(zhuǎn)變,把隊(duì)員作主體對(duì)待,教育不再是簡(jiǎn)單的觀念、知識(shí)、規(guī)范的灌輸,而是通過(guò)啟發(fā)、點(diǎn)撥、提示,引導(dǎo)隊(duì)員自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí),領(lǐng)悟觀念,內(nèi)化規(guī)范,積極地接受教育,培養(yǎng)自我管理的能力。 自我管理能力的形成不是一朝一夕的事情,而是一個(gè)每項(xiàng)積累的過(guò)程。它們是隨著兒童智力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)展的。中高年級(jí)的隊(duì)員自我管理能力增強(qiáng),有時(shí)可以自己約束自己,自覺(jué)地遵守紀(jì)律和規(guī)則。隊(duì)員的發(fā)展經(jīng)過(guò)了一個(gè)從 “ 他律 ” 到 “ 自律 ” 的過(guò)程。在此過(guò)程中,輔導(dǎo)員應(yīng)該創(chuàng)設(shè)自我管理的教育氛圍,以加速自我管理能力的形成。 一、培養(yǎng)自我管理意識(shí) 真正的自我管理是隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng),具有明確的目的性、計(jì)劃性。確實(shí),從主體意識(shí)的發(fā)展來(lái)看, 3 歲的兒童就有了初步的自我意識(shí) 。5~6 歲的兒童即有了一定的自我管理 能力,只要教育引導(dǎo)得法,隊(duì)員是能夠自己管理自己的。因此,輔導(dǎo)員要善于充分利用各種有利條件,引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)獨(dú)立性教育。 第 2 頁(yè) 共 27 頁(yè) 通過(guò)表演、講說(shuō)、比賽、課外活動(dòng)等多種渠道,在宣傳中讓隊(duì)員加深對(duì)獨(dú)立性的理解。還可以與社會(huì)、家庭取得聯(lián)系,爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的配合支持,讓隊(duì)員獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),保證學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。與此同時(shí),要引導(dǎo)隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自己、他人和班集體三者的關(guān)系。讓隊(duì)員明白自我管理并不只是管自己,而是要對(duì)自己、他人、集體全面負(fù)責(zé),使隊(duì)員的自我管理植根于集體中。 二、培養(yǎng)引導(dǎo)集體力量 中隊(duì)是隊(duì)員自我管理、自我教育的課堂。學(xué)校教育對(duì)隊(duì)員的影響,從某種程度上,還只是一種外在的影響,這種影響能不能讓隊(duì)員接受,內(nèi)化為隊(duì)員的能力或品質(zhì),根本地還受制于隊(duì)員有沒(méi)有自我教育的動(dòng)力或情景,中隊(duì)集體作為隊(duì)員參與構(gòu)建的群體,既能提供自我教育的驅(qū)動(dòng)力量,也是推動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行自我管理、自我教育的大課堂。 因此,輔導(dǎo)員首先應(yīng)注意培養(yǎng)一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體,給隊(duì)員以豐富多彩的主動(dòng)性活動(dòng),多種多樣的人際交往,和諧舒暢的心理氛圍,人人有崗位的管理機(jī)構(gòu),使得隊(duì)員在相對(duì)優(yōu)化的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),對(duì)隊(duì)員的發(fā)展產(chǎn)生 極其深刻的影響。這樣,集體在對(duì)隊(duì)員自我管理、自我教育的促進(jìn)中起到了導(dǎo)向和激勵(lì)作用。其次,充分發(fā)揮民主管理中隊(duì)的作用。中隊(duì)民主管理是輔導(dǎo)員要充分發(fā)揚(yáng)民主,努力創(chuàng)造中隊(duì)管理的機(jī)會(huì)和條件,調(diào)動(dòng)所有中隊(duì) 第 3 頁(yè) 共 27 頁(yè) 成員的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)動(dòng)和組織他們參與中隊(duì)管理。輔導(dǎo)員作為中隊(duì)管理的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者,他的思想、作風(fēng)往往影響著、決定著中隊(duì)管理的性質(zhì)、方向、方法,影響著中隊(duì)成員的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮和實(shí)際效果。所以,輔導(dǎo)員要堅(jiān)持走群眾路線,虛心地聽(tīng)取隊(duì)員的意見(jiàn),遇事多同全班同學(xué)商量。根據(jù)不同的對(duì)象運(yùn)用不同的方法,充分調(diào)動(dòng) 他們的積極性,樹(shù)立他們的主人翁意識(shí),使他們都具有向心力、凝聚力,心往一處想,勁往一處使,人人當(dāng)家作主,個(gè)個(gè)為中隊(duì)管理出謀劃策,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我管理。 三、運(yùn)用榜樣激勵(lì)作用 榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣具有生動(dòng)性、形象性、先進(jìn)性和教育性。小隊(duì)員模仿性強(qiáng),生動(dòng)形象的榜樣易于感染隊(duì)員。提供效仿榜樣對(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)尤為重要。隊(duì)員在學(xué)習(xí)生活中常常以最尊敬、敬佩的人為榜樣。榜樣不僅影響他們行為規(guī)范的形成,而且熏陶他們的情感,使隊(duì)員從內(nèi)心產(chǎn)生巨大的力量,推動(dòng)其下決心去做,從而促使他們形成優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。因 此,要充分發(fā)揮榜樣的作用,大力宣傳大人物、老一輩革命家、戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、積極分子等人物的頑強(qiáng)的意志行動(dòng),并要注意從 “ 講衛(wèi)生 ” 、 “ 刻苦學(xué)習(xí) ” 、 “ 艱苦樸素 ” 、 “ 有錯(cuò)就改 ” 等多方面樹(shù)立、宣揚(yáng)隊(duì)員身邊的典型,即 “ 小榜樣 ” 。盡可能使這些典型實(shí)際、生動(dòng)、直接,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。這樣,不僅每個(gè) 第 4 頁(yè) 共 27 頁(yè) 隊(duì)員都有學(xué)習(xí)的榜樣,而且每個(gè)隊(duì)員都有可能成為大家學(xué)習(xí)的榜樣,大大地激發(fā)了隊(duì)員自我約束的愿望,從而達(dá)到提高自我管理能力的目的。 第二篇:三中隊(duì) 6 月份工作總結(jié)三中隊(duì) 6 月份工作總結(jié) 六月,我三中隊(duì)以 保障高中考、迎接四城聯(lián)創(chuàng)檢查為重點(diǎn),加強(qiáng)噪音擾民、夜市、機(jī)動(dòng)車占用人行道違法停車、建筑工地以及渣土車輛等問(wèn)題開(kāi)展各類整治工作,以確保高中考的保障以及四城聯(lián)創(chuàng)的檢查工作。 現(xiàn)對(duì)我中隊(duì)六月份工作總結(jié)如下: 清理工地噪音、廣場(chǎng)公園噪音、各種自樂(lè)班噪音、商業(yè)門店噪音 15 起; 清理非法占道經(jīng)營(yíng) 85 起,暫扣流動(dòng)攤販三輪車 5 輛,賣售工具 45 件; 拆除、暫扣非法戶外廣告、橫幅、燈箱、水牌 30 多處; 拆除轄區(qū)內(nèi)違章建筑 100 多平方米 。 勸離人行道 違章停車 20 起,下達(dá)違法停車通知單 60 余起; 與鳳城路派出所、未央交警大隊(duì)、城北站治安辦聯(lián)合整治城北客運(yùn)站周邊秩序,暫扣兩輪電動(dòng)車,三輪摩托車十輛(由未央交警大隊(duì)統(tǒng)一處理); 完成了管委會(huì)吳主任交辦的劉家村垃圾清運(yùn)及圍墻砌刷 第 5 頁(yè) 共 27 頁(yè) 工作任務(wù),并協(xié)助環(huán)保局完成多處黃土裸露覆蓋工作; 張家堡原人力資源市場(chǎng)的定期值守 7 次 。 積極完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),中財(cái)公司、金陶誠(chéng)公司、精銳刀具廠等事正在穩(wěn)步推進(jìn)中。 通過(guò)對(duì)本月工作的總結(jié),表現(xiàn)出我中隊(duì)管轄區(qū)域的日常工 作情 況以及存在的問(wèn)題,對(duì)作出的成績(jī)我們戒驕戒躁繼續(xù)努力,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,爭(zhēng)取多成績(jī)少事故。 三中隊(duì) 第三篇:小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié) 6 篇小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié) (一)三年級(jí)的第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,本學(xué)期在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的共同努力,我們中隊(duì)取得了很好的成績(jī),現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下: 開(kāi)學(xué)后不久,利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,老師和全班同學(xué)一起總結(jié)了二年級(jí)時(shí)中隊(duì)的成績(jī)和不足,指明了本學(xué)期的努力方向,確定了 “ 我快樂(lè)、我自信、我能行 ” 的中 隊(duì)目標(biāo)。本學(xué)期各中隊(duì)委員分工負(fù)責(zé),承擔(dān)了各項(xiàng)的中隊(duì)工作,為全班同學(xué)服務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)每天很早到學(xué)校開(kāi)教室門,早自習(xí)帶大家讀課文,每周按時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì);副中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生,每天早上很早到學(xué)校檢查 第 6 頁(yè) 共 27 頁(yè) 清潔區(qū),放學(xué)后也先去清潔區(qū)檢查,直到合格了才離開(kāi)學(xué)校;各小隊(duì)長(zhǎng)也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天認(rèn)真帶領(lǐng)本組組員
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