【總結】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2025-10-02 14:31
【總結】第一篇:《三角形的分類》教學設計 《三角形的分類》教學設計 教學內(nèi)容:課本83頁至84頁例4;課本84頁“做一做”(三角形分類),課本87頁5、6、7題。 教學目標: 1、通過分類認識直角三角...
2025-10-16 04:57
【總結】第一篇:三角形分類的教學設計 《三角形分類》的教學設計北街小學:李惠琴 教學內(nèi)容:北師大版第八冊24—26頁教學內(nèi)容。教學目標: 1、讓每位學生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認識并識別銳...
2025-10-16 05:17
【總結】三角形的分類教學目的:1.通過動手操作,會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。2.培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點:會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點:會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類,。教學用具:量角器、直尺。教學過程:一、引入:我們認識了三角形,三角形有什么特征
2025-11-12 23:14
【總結】《三角形的分類》教學反思 《三角形的分類》教學反思1《三角形的分類》是小學四年級學生在對三角形有了初步認識之后進行的教學活動。我認為分類是一種數(shù)學思想,它是根據(jù)一定標準對事物進行有序的劃分和...
2025-11-27 00:43
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《三角形的分類》教學設計 《三角形的分類》教學設計 作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程,它...
2025-04-13 02:06
【總結】例1在ΔABC中,∠A+∠B=100°,∠C=2∠B.求∠A,∠B,∠C解:在ΔABC中,∠A+∠B=100°所以,∠C=180°-(∠A+∠B)=180°-100°=80&
2025-11-01 22:38
【總結】“三角形分類”教學設計教學目標:知識與能力1、學生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論,培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和數(shù)學交流及表達能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程,培養(yǎng)學生動手操作的能力和數(shù)學交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2025-11-12 22:27
【總結】第一篇:三角形分類教學反思 [三角形分類教學反思] 學生課前準備的學具:各種不同形狀的三角形,并把每個三角形都標上每條邊的長度、每個角的度數(shù),為學生課堂快速分類做好準備,三角形分類教學反思。 《...
2025-11-06 12:19
【總結】第一篇:三角形分類教學設計 三角形分類教學設計 教學目標: ●讓每位學生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各種類型三...
【總結】第一篇:三角形分類教學設計 《三角形的分類》教學設計 鞍山市達道灣學校電教組教學目標: 、分類、測量、活動,經(jīng)歷認識各種三角形的過程。、銳角三角形、鈍角三角形。 ,發(fā)展初步的空間觀念。教學重點...
2025-10-16 05:24
【總結】....解三角形題型分類題型一:正余弦定理推論的應用題型二:三角形解的個數(shù)的確定
2025-03-25 07:46
【總結】第一篇:《三角形分類》教學設計 《三角形分類》教學設計 教學目標: ●讓每位學生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各...
2025-10-16 04:48
【總結】......全等三角形分類題型角平分線型 1.如圖,在ΔABC中,D是邊BC上一點,AD平分∠BAC,在AB上截取AE=AC,連結DE,已知DE=2cm,BD=3cm,求線段BC的長。2.
2025-03-24 07:39