人口遷移的教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-12-02 21:51 本頁面
【正文】 1 人口遷移的教學(xué)設(shè)計 巴彥縣高級中學(xué) 劉曉峰 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 了解人口遷移的概念與分類，了解我國當(dāng)代人口遷移的特點(diǎn)。 理解人口遷移的“推拉理 論 ”，明確引起人口遷移的主要因素。 過程與方法： 通過實(shí) 例 對比，明確人口流動與人口遷移，國際遷移與國內(nèi)遷移的區(qū)別。 通過 分析案例，歸納出影響人口遷移的因素。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注 當(dāng)?shù)厝丝谶w移的 基本情況，形成正確的人口遷移觀點(diǎn)。 使學(xué)生形成正確的人 口 觀、環(huán)境觀和全球意識。 二、教學(xué)重點(diǎn) 人口遷移的概念和分類。 引起人口遷移的主要因素。 2 人口遷移 對 遷 出地和 遷 入地的影響。 三、教學(xué)難點(diǎn) 人口遷移的“推拉理 論 ” 。 四、教學(xué)方法 實(shí)例講解與分析 。 五、教具準(zhǔn)備 多媒體課件 。 六、課時安排 1 課時 。 七、教學(xué)過程 組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問： 影響人口增長的根本原因是什么？ 我國的人口合理容量是多少？ 導(dǎo)入新課： 課件展示： 材料一：印度人口將在 2030 年前超過中國。 材料二：德國人口負(fù)增長。 通過兩 則 材料的閱讀，我們知道，一個國家或地區(qū)人口的增長，取決于人口的自然增長率，印度自
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1