人口遷移的教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 人口遷移的主流仍是由農(nóng)村向城市遷移。 ②張成高中畢業(yè)考取大學(xué)去異地讀書。 通過 分析案例，歸納出影響人口遷移的因素。 六、課時安排 1 課時 。 觀察思考： 19 世紀以前亞洲、歐洲人口遷移方向各有什么特點？原因何在？ 觀察討論后，填表： 課件展示： 遷出地 遷入地 遷移的原因 亞洲 中國、印度等地 東南亞、美洲、大洋洲、非洲等 自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、生活貧困 需要到海外謀生 歐洲 歐 洲 美洲、大洋洲 地理大發(fā)現(xiàn)，新航線的開辟，資本主義的發(fā)展，殖民主義的擴張，開發(fā)新大陸 非洲 非 洲 美 洲 歐洲殖民者罪惡的奴隸貿(mào)易 閱讀教材 19頁材料，思考： 我國當代人口遷移有何特點？ 5 歸納總結(jié)后，填下表 。 十一、板書設(shè)計 人口遷移 一、人口遷移的概念與分類 概念 分類 國際遷移 國內(nèi)遷移 自然 環(huán)境因素 經(jīng)濟因素 政治因素 社會文化因素 十二、教 學(xué)
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