烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)(3)(已修改)
2024-12-07 04:55 本頁面
【正文】 19 烏 鴉 喝 水 上海市閘北區(qū)蕃瓜弄小學(xué) 卞文娟 【教學(xué)目標(biāo)】 “ 烏 ” 、 “ 鴉 ” 等 9 個(gè)生字，會寫 “ 辦 ” 、 “ 法 ” 兩個(gè)字。 ，能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 步了解課文內(nèi)容。 【 課時(shí)安排 】 兩 課時(shí) 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 烏鴉的圖片 生字卡片 多媒體課件。 【 教學(xué) 過程 】 第一課時(shí) 【 課時(shí) 要點(diǎn) 】 識 “ 烏 ” 、 “ 鴉 ” 等 9 個(gè)生字，會寫 “ 辦 ” 、 “ 法 ” 兩個(gè)字。 ，能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 【 教學(xué) 過程 】 一、 導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1. 師：今天老師給同學(xué)們帶來了一只可愛的小鳥，（出示烏鴉的圖片）你們誰認(rèn) 識它？ 2. 師：對，這只可愛的小鳥的名字就叫 “ 烏鴉 ” 。 3. 師： （出示詞語：烏鴉） 會讀的同學(xué)把這兩個(gè)字讀給大家聽。 4. 識記生字：我們大家都認(rèn)識了這兩個(gè)字，能不能想辦法記住他們。記字（指名說） （熟字加偏旁：牙＋鳥＝鴉） （編兒歌：烏 小鳥閉上了眼睛就是烏。） 5. 讓我們 有禮貌 地 跟烏鴉朋友打個(gè)招呼？ 6. 今天老師就給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于這只可愛的小烏鴉的故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》，（板書：烏鴉喝水）現(xiàn)在老師就把這個(gè)故事講給大家聽 。 7. 你覺得故事怎么樣？你還想聽嗎？可是故事已經(jīng) 講 完了。不過沒 關(guān)系老師告訴你們這個(gè)小故事就是語文書上的第十九課的內(nèi)容。只要你 把這篇課文讀懂了，學(xué)好了，你也能向我的電腦朋友一樣，把這個(gè)故事 講 給大家聽。 二、初讀課文 1. 自讀課文，學(xué)生讀課文老師提要求： （ 1） 讀準(zhǔn)字音，不會讀的字，問問你的同桌或小組同學(xué)。 （ 2） 讀通句子，感覺不連貫的地方多讀幾遍，標(biāo)出自然段。 （媒體出示） 2. 指名讀： 師：你們讀的可真認(rèn)真，誰愿意到前邊來當(dāng)一回小老師給大家讀一讀。這么
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