11平均數(shù)(第1課時)演示文稿(2)(已修改)
2025-12-02 04:25 本頁面
【正文】 第六章 數(shù)據(jù)的分析 1. 平均數(shù)（第 1課時） 引 入 生活中，人們離不開數(shù)據(jù)，我們不僅要收集、整理和表示數(shù)據(jù)，還需要對數(shù)據(jù)進行分析，進而幫助我們更好地作出判斷 . 右圖表示的是甲、乙、丙三人的射擊成績，誰的成績更好，誰更穩(wěn)定？你是怎么判斷的？除了直觀 感覺外，我們?nèi)绾斡? 量化的數(shù)據(jù)來刻畫 “ 更 好 ” 、 “ 更穩(wěn)定 ” 呢？ 02468101 2 3 4 5 6 7 8 9 10次數(shù)環(huán)數(shù)甲乙丙引 入 當(dāng)你聽到 “ 小亮的身高在班上是中等偏上的 ” ， “ A 籃球隊隊員比 B 隊更年輕 ” 等諸如此類的說法時，你思考過這些話的含義嗎？你知道人們是如何作出這一判斷的嗎？ 數(shù)學(xué)上，我們常借助平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等來對數(shù)據(jù)進行分析和刻畫 . 思 考 影響比賽的成績有哪些因素？ 如何衡量兩個球隊隊員的身高？ 怎樣理解 “ 甲隊隊員的身高比乙隊 更高 ” ？ 要比較兩個球隊隊員的身高，需要 收集哪些數(shù)據(jù)呢？ 北京金隅（冠軍） 廣東東莞銀行（亞軍） 號碼 身高 /厘米 年齡 /歲 號碼 身高 /厘米 年齡 /歲 3 188 35 3 205 31 6 175 28 5 206 21 7 190
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