【總結(jié)】400÷75=______(米)平均每秒跑多少米呢?哇!王鵬400米只跑了75秒!400÷75=______(米)5)4007537525322525.觀察這個豎式,你發(fā)現(xiàn)了什么?余數(shù)怎么總是“25”?
2025-04-29 06:25
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法的簡便計算教學反思 小數(shù)加減法的簡便運算教學反思 城關(guān)二小劉遠菊 本節(jié)課是在學校開展“提煉課題,高效課堂”人人達標活動中的一節(jié)課,本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學練習課,練習內(nèi)容是小數(shù)加減法簡...
2024-10-28 13:52
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法簡便計算的教學反思 小數(shù)加減法簡便計算的教學反思 白沙小學:趙朝美 這節(jié)課是在學生掌握了小數(shù)加減法和整數(shù)加減法簡便計算的基礎上進行學習的,是學生進一步學習、研究的需要,理解和掌...
2024-10-28 12:18
【總結(jié)】第一篇:《用計算器計算》教學反思 《用計算器計算》教學反思 一、學生主體,從學生實際出發(fā)。 課程標準中指出,“數(shù)學教學活動要關(guān)注學生的個人知識和直接經(jīng)驗”。在設計教 案之前,我對班里的學生進行...
2024-10-15 04:27
【總結(jié)】第一篇:“用計算器計算”教學設計 “用計算器計算”教學設計 王靜 【教學內(nèi)容】:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級(上冊)第100—101頁【教學目標】: 1、讓學生初步認識計算器,了解計算...
2024-10-20 20:21
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號:K12課件資源池,免費下載課件500GB教學資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載用計算器計算教學目標:1.認識計算器,知道計算器各主要鍵的功能,掌握計算器的使用方法。。,讓學生體會計算器給人的生活帶來的方便,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極情感。教具
2024-11-24 17:17
【總結(jié)】脫式計算(能簡算的要簡算)××4????×99+????×+?????×50×64-×26×+×24?
2025-07-24 00:31
【總結(jié)】用計算器探索規(guī)律人教課標版第七冊94×86÷47(394+5477)÷578450÷25-2496396÷(520-438)5871÷57338-249:2、用計算器計算下列各題。9999×1=9999×2=9999
2025-05-01 18:01
【總結(jié)】中學生導報提供教學目標1.會使用計算器進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算.2.經(jīng)歷運用計算器探求規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理能力.3.能運用計算器進行實際問題的復雜運算.開機清除全部數(shù)據(jù)結(jié)果和運算符清除當前數(shù)據(jù)結(jié)果和運算符運算鍵與其它鍵配合執(zhí)行第二功能…用計算器計算下列各題
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】第十課時教學內(nèi)容:用計算器計算例1例2教學目標:讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。讓學生在認識計算器工具的基礎上能正確地進行操作。過程與方法:在教學過程中,要是學生會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算,了解運算鍵的功能,會進行操作。情感、態(tài)度與價值觀:加減法根據(jù)書上步驟操作,乘除法試題由學生自己嘗試操作。在練習中呈現(xiàn)兩個學生小組合作學習的情境。
2025-08-17 06:25
【總結(jié)】第二章實數(shù)5.用計算器開方1.開方運算要用到鍵和鍵。2.對于開平方運算,按鍵順序為:3.對于開立方運算,按鍵順序為:被開方數(shù)被開方數(shù)==SHIFT3SHIFT計算器不同,按鍵順序和操作方法也可能不一樣
2025-07-23 19:56
【總結(jié)】用計算器開方4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算利用計算器,求下列各式的值(結(jié)果保留4個有效數(shù)字)80035223?(1)(2)(3)(4)做一做332你能利用
2025-07-20 04:59
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法的簡便計算練習題 小數(shù)加減法的簡便計算練習題 1、用簡便方法計算 585+189+215248+146+154768-274-126 ++++--、火眼金睛辯對錯 (1)-...
2024-10-22 06:40
【總結(jié)】第一篇:《用計算器計算》的教學反思 《用計算器計算》的教學反思于鴻雁的工作室用計計算教學反思《用計算器計算》的教學反思 《用計算器計算》的兩次試教過程與思考,《用計算器計算》的教學反思。 一、第...
2024-10-18 04:07
【總結(jié)】小數(shù)加減法的訓練:(B)(豎式計算)+=+===+==+====+=
2025-03-25 00:44