【總結】《智取生辰綱》教學設計 《智取生辰綱》教學設計1教學目標 ,認識詞義的古今差異 《水滸》,了解楊志的出身與遭遇 3.把握波瀾起伏的情節(jié),體會作者構思的巧妙 教學重難點...
2024-12-06 01:03
【總結】第一篇:智取生辰綱教學流程 智取生辰綱 開場白: 同學們好。通過前面的學習,我們已經(jīng)掌握了《智取生辰綱》這個故事的情節(jié)結構。今天我們主要通過探究性的學習,幫助大家進一步掌握故事的思想內(nèi)容,培養(yǎng)自...
2025-10-19 13:40
【總結】第一篇:17智取生辰綱(教案) 常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國出智士,梁山多勇夫。梁山好漢都是有勇無謀的嗎?答案當然是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。今天我們來學...
2025-10-16 12:57
【總結】第一篇:智取生辰綱導學案 《智取生辰綱》導學案 學習目標: 1、整體感知課文內(nèi)容,理清線索,把握情節(jié)。 2、學習小說刻畫人物的方法,理解人物形象。 3、從古典文學作品中汲取文化營養(yǎng),陶冶情操...
2025-10-19 14:52
【總結】第一篇:17《智取生辰綱》教案大全 智取生辰綱 教學目的: 一、了解《水滸傳》的主要內(nèi)容。 二、了解認識楊志的思想性格。 三、學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 教學重難點: 一、重點...
2025-10-16 12:54
【總結】第一篇:智取生辰綱教學案例 《智取生辰綱練習》 【同步達綱練習】 () (wān)口舀(yǎo)水忒(tuī)認真絮煩(xù) (zǎn)行聒(guō)噪窺望(kuī)逞能(chěng) ...
2025-10-19 13:43
【總結】十七智取生辰綱【學習目標】1、整體感知課文內(nèi)容,理清線索,把握情節(jié)。2、學習小說刻畫人物的方法,理解人物形象。3、從古典文學作品中汲取文化營養(yǎng),陶冶情操,形成積極的人生觀和價值觀?!緦W習重點】學習小說刻畫人物的方法,理解人物形象?!緦W習難點】從古典文學作品中汲取文化營養(yǎng),陶冶情操,形成積極的人生觀和價值觀?!局R鏈接】本文節(jié)選自《水
2025-06-10 01:03
【總結】第一篇:《智取生辰綱》教案[范文] 人教版九年級上冊語文 問題 二、寫作背景指名回答,討論,明確: 《水滸》是我國文學史上 地挨。這路上不是耍處!” (4)楊志道:“你這般說話,卻似放屁!...
2025-10-16 14:14
【總結】第一篇:《智取生辰綱》教學反思 摘要:在《智取生辰綱》一文的教學中,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的探究潛能,感受運用智慧解決問題的快樂。讓學生在優(yōu)美的篇章中自由翱翔。 關...
2025-10-16 14:20
【總結】第一篇:讀智取生辰綱有感 讀《智取生辰綱》有感 學生:韓佳明 《智取生辰綱》選自《水滸傳》,作者羅貫中,本文主要講了梁中書收集了十萬貫生辰禮物送上京城,又讓楊志護送,路經(jīng)黃泥岡讓梁山英雄用計策將...
2025-10-19 15:39
【總結】第一篇:智取生辰綱教學反思 《智取生辰綱》教學反思 《智取生辰綱》是節(jié)選中國古典名著《水滸傳》的片段。文章故事情節(jié)吸引學生,人物形象栩栩如生。在教學這片課文時,我緊緊抓住“智取”這個詞語。讓學生一...
2025-10-19 13:39
【總結】第一篇:智取生辰綱教學案 《智取生辰綱》教學案 預習展示 1、說說你所了解的《水滸》和作者相關信息 2、你了解楊志嗎?講講他的故事? 3、你記得小說的三要素嗎? 學習目標: 1、了解《水...
2025-10-19 13:45
【總結】智取生辰綱施耐庵學習目標?一、理清故事情節(jié),學習明暗兩條線索敘述故事及在矛盾沖突中刻畫人物的方法?二、分析人物形象,提高欣賞優(yōu)秀文學作品的能力整體感知用自己的話概述小說的故事情節(jié):故事開端:楊志改時送生辰綱。故事發(fā)展:七雄販棗蒙楊志。故事高潮:白勝設計誘
2025-08-01 17:29
【總結】九年級語文上冊智取生辰綱托塔天王晁蓋智多星吳用青面獸楊志赤發(fā)鬼劉唐白日鼠白勝立地太歲阮小二短命二郎阮小五活閻羅阮小七公孫勝施耐庵(
2025-11-19 01:53
【總結】第一篇:智取生辰綱的教學設計 《智取生辰綱》教學設計 教學目標 《水滸傳》。,明確線索及人物關系。“智押”及“智取”。第一課時 一、導入 常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》。”意思...
2025-10-16 17:41