浣溪沙導(dǎo)學(xué)案(2)(已修改)
2024-12-07 02:27 本頁面
【正文】 課題 誦讀欣賞 —— 《浣溪沙》 課型 新授課 課時(shí) 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。 2．體會(huì)詞的意境，感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。 課 前 預(yù) 習(xí) 學(xué) 法 指 導(dǎo) 學(xué)生先在查閱資料和借助書下注釋的基礎(chǔ)上，理解本詞的大意，再通過重點(diǎn)字詞和句子的講解，了解本詡的內(nèi)涵，多角度地理解作者所要表達(dá)的思想感情。 相 關(guān) 鏈 接 【作家作品】 晏殊 (991～ 1055)字同叔，撫州臨川 (今江西省撫州市 )人。十三歲時(shí)，以神童召試，賜同進(jìn)士出身。慶歷中 官至集賢殿大學(xué)士、同中書門下平章事兼樞密使，謚“元獻(xiàn)”。他是北宋前期較早的詞家，與幼子晏幾道合稱“二晏”，同是婉約詞的代表。作品大多反映富貴悠閑的生活，但他的詞藝術(shù)成就較高，能以疏淡閑雅的語言寫出較深的含義，音韻和諧，意境清新。這首詞選自《珠玉詞》?！朵较场肥窃~牌名，即曲的譜子。 【寫作背景】暮春時(shí)節(jié)，日落時(shí)分，物候的變化引發(fā)了詞人對年華易逝的感傷?！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，詞人將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。 知 識(shí) 預(yù) 習(xí) 一、解釋下列詞語，并用這些詞語寫一段有中心 的話。 ①夕陽西下： 。 ②無可奈何： 。 ③似曾相識(shí)： 。 寫一段有中心的話： （ 1） 指傍晚日落時(shí)的景象。也比喻遲暮之年或事物走向衰落。 （ 2）指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。 （ 3）似曾相識(shí)：意思是好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)。形容見過的事物再度出現(xiàn)。 示例一：看著夕陽西下了，我又無可奈何的嘆息著，在這似曾相識(shí)的天氣里，我曾經(jīng)有過多少的徘徊
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