初中英語教師20xx工作計劃(已修改)
2025-09-01 12:44 本頁面
【正文】 時光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，請一起努力，寫一份教學(xué)計劃吧。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢 ?下面是小編為大家整理的初中英語，希望能夠幫助到大家 ! 初中英語教師工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： ，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 ，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。 二、教材分析 教學(xué)目的 、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力 。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本 。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 。 具體目標(biāo)： ： 聽： 能聽懂課文大致內(nèi)容 。 能抓住簡單語段中的觀點 。 重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學(xué)生背誦上口，同時在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對話競賽活動。教師要在五級要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計 各種交際對活，促進(jìn)學(xué)生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對多種功能項目的交融運用。 說： 能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意 。 能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá) 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度 。 能識別不同文體的特征 。 能通過分析結(jié)構(gòu)理解難句和長句 。 寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 能默寫課文 。 能在寫中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順 。 ： 語音： 逐步做到語音、語調(diào)自然、得體 。 根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單 語句。 詞匯： 運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等 。 盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。 語法： 進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式 。 進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式 。 使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點、態(tài)度、情感等 。) 三、教學(xué)設(shè)想 逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂上隨堂安排口頭練習(xí)，逐步提高學(xué)生英語交際能力。 由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考說明》學(xué)習(xí) 。 加強(qiáng)試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向 。 及時進(jìn)
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