初中班主任學(xué)年工作計劃(5篇)(已修改)
2025-09-01 12:43 本頁面
【正文】 初中班主任學(xué)年工作計劃 (5 篇 ) 初中是一個很重要的時期，班主任的職責(zé)是不能忽視的。因此，班主任制定計劃前，要分析研究現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以下是小編整理的初中班主任學(xué)年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 初中班主任學(xué)年工作計劃篇 1 本學(xué)期將按照學(xué)校工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長。 一、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，提高學(xué)生思想道德水平 利用晨會、班會、升旗儀式等，開展一些有針對性的傳統(tǒng)教育、道德教育、民主法制教育，搞好弘揚民族精神教育月活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛集體的思想感情。 加強學(xué)生日常行為規(guī)范，大力推進(jìn)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人，讓學(xué)生自覺抵制不良行為思想的誘惑，使學(xué)生逐步明辨是非，促使學(xué)生健康成長。 加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀教育，讓每個學(xué)生有明確的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)，提高學(xué)生道德素質(zhì)。在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。 二、班集體建設(shè) 培養(yǎng)有責(zé)任心的班 干部，各個班委有明確的分工，力求公正、嚴(yán)格，并設(shè)立獎勵機制，提高他們的工作能力和工作熱情。 制訂更加有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。 實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨、中午都要有例行的檢查。 三、學(xué)習(xí)方面 做好補差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生多鼓勵和幫助，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，采用多種形式，查缺補漏。 杜絕抄襲作業(yè)的情況，做好自習(xí)的安排。 與家長積極溝通。 初中班主任學(xué)年工作計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律， 堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度（目標(biāo)管理、考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。 二、班級主要情況 本學(xué)期我繼續(xù)任初二二班的班級管理工作。本班現(xiàn)有學(xué)生 90 名，女生 48 人，男生 48 人，寄宿生 29人，走讀生 61 人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念不強，學(xué)習(xí)態(tài)度不太認(rèn)真，目標(biāo)不明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂 班級文化建設(shè)工作計劃如下： （一）、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。 （二）、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 （三）、配合學(xué)校政教處和年級開展的班級文化工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 （四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下： 利用班會課開展榜樣教育。 設(shè)想 1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗） 。 設(shè)想 2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流 。 . 設(shè)想 3:“ 我的一日作息安排 ” （指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。 設(shè)想 心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。 建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 開展課任老師與困難學(xué)生 “ 結(jié)對子 ” 活動。 。 （五）、堅持用 “ 面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高
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