【正文】 2023 小學英語備課組工作計劃（精選 8 篇） 對于小學英語備課組工作計劃，你會寫嗎 ?來看看吧。光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧 ?下面是小編收集整理的小學英語備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。 2023 小學英語備課組工作計劃（精選篇 1） 一、指導思想： 本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想，落實英語組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極追求 “ 小學英語課堂教學有效性 ” 這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。 二、現(xiàn)狀分析： 全校三至六年級開設英語，共四位英語老師，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學習興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生 ，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學習有效性，再進行個別補差。 三、工作目標： 認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。 抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。 抓好 “ 如何高效組織課堂，培養(yǎng)學生自主學習 ” 的主題活動。 組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。 四、工作重點： 落實新課標學習，樹立新的育人觀。 a、按 “ 四定 ”( 定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 )開展新課標學習，同組成員做好筆記，談感想 。 b、 密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。 落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關。 a、以學部工作為依據(jù)，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。 b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。 c、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。 落實組內(nèi)建設，爭當優(yōu)秀備課組。 a、多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。 b、備課組活動要以 “ 教學診斷 ” 、 “ 案例分析 ” 和 “ 專題研究 ” 相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。 c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。 d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。 e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。 f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取 “ 百家所長 ” 補己所短，達到集體備課共同提高的效果。 g、設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。 五、工作具體安排： 第三周交流新學期備課組計劃，制定與交流個人教學計劃 。 確定考核課人員，大概時間。 第四周集體備課活動 1 試課、磨課翁雪靜縣級活動 第七周集體備課活動 2 試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質課比賽 第八周校第一次教學常規(guī)檢查 第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學生書寫比賽 參加縣小學英語素養(yǎng)考試 第十二周集體備課葉倩 第十三周聽課、評課主評：朱浙荷 第十四周集體備課朱浙荷 第十五周聽課、評課主評：徐小和 第二十一周學期總結第二次教學常規(guī)檢查 2023 小學英語備課組工作計劃（ 精選篇 2） 一、指導思想與思路 以學?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍 。進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。 二、工作重點與措施 (一 )抓理論 教研組的活動要改 變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》和《浙江省小學英語教學建議》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展 好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。 (二 )抓常規(guī) “ 教學常規(guī) ” 的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。 新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。 集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。 積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點， 要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。 協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查 “ 教學常規(guī) ” 執(zhí)行情況，尤其是備課質