青浦區(qū)實驗中學密室日記2篇(已修改)
2024-12-05 23:28 本頁面
【正文】 《密室日記》教學設計 青浦區(qū)實驗中學 沈竹林 一、 教學目標： 了解并學習日記的寫作形式和特點； 通過品味文中主人公安妮的心理描寫，理解其在惡劣環(huán)境中的痛苦與恐懼，體會并學習其樂觀、堅強的品質(zhì)。 二、 任務分析： 教學重點：品味主人公安妮的心理描寫，理解其惡劣環(huán)境中的痛苦與恐懼。 教學難點：體會并學習主人公樂觀、堅強的品質(zhì)。 課時： 1 課時 三、 教學過程： （課前預習，熟悉課文的大致內(nèi)容，并查找“二戰(zhàn)”期間納粹大肆迫害、屠殺猶太人的資料。） （一）導入 日記 —— 特殊背景 下寫下的日記 —— 揭示課題《密室日記》 明確：日記是自己每天遇到的和所做的事情的真實記錄，有的兼記對這些事情的感受。最大的特點就是真實，是自己真情實感的體現(xiàn)。 媒體出示關于“二戰(zhàn)”期間，納粹大肆迫害、屠殺猶太人的資料。 （二）整體感知 學生散讀課文，并思考：讀了課文后，你對
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