高中數(shù)學(xué)人教b版必修1對數(shù)函數(shù)word學(xué)案(已修改)
2024-12-05 23:24 本頁面
【正文】 2020 年高中數(shù)學(xué) 對數(shù)函數(shù)學(xué)案 新人教 B 版必修 1 一、三維目標： 知識與技能： ，圖象； ，并可以利用圖像來解決相關(guān)問題； 3．能夠利用對數(shù)函數(shù)的相性質(zhì)解決相關(guān)問題； 函數(shù)形式的復(fù)合函數(shù)單調(diào)性及最值問題，并可以利用圖像來解決相關(guān)問題。 過程與方法： ，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。 圖像，感受數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的分析問題的意識。 情感態(tài)度與價值觀：通過對對數(shù)函數(shù)圖像的學(xué)習(xí)，加深對人類認識事 物的一般規(guī)律的理解和認識，使學(xué)生體會知識之間的有機聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的整體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)重、難點： 重點：準確描繪出對數(shù)函數(shù)的圖像。準確描繪出對數(shù)函數(shù)形式的復(fù)合函數(shù)單調(diào)性。 難點：依據(jù)圖像來進行對相關(guān)問題的處理。 學(xué)法指導(dǎo)：認真閱讀教材 P102— P104，通過對教材中的例題的研究，完成學(xué)習(xí)目標 。 學(xué)習(xí)過程： ：一般地，形如 xy alog? )10( ?? aa 且 的函數(shù)叫做對數(shù)函數(shù)，其中 x是自變量，函數(shù)的定義域為 ? ???,0 . 注意： ○1 對數(shù)函數(shù)的定義與指數(shù)函數(shù)類似，都是形式定義，注意辨別。如： 5log5 xy? 不是對數(shù)函數(shù)，而只能稱其為對數(shù)型函數(shù)。 ○2 對數(shù)函數(shù)對底數(shù)的限制： 0( ?a ，且
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