九年級(jí)政治老師復(fù)習(xí)計(jì)劃(已修改)
2024-09-02 15:56 本頁面
【正文】 中考是學(xué)習(xí)生涯中又重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。身為教師應(yīng)該好好把握這次機(jī)會(huì)幫助學(xué)生順利通過中考。以下是小編整理的九年級(jí)政治老師復(fù)習(xí)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。 九年級(jí)政治老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 為了備戰(zhàn) 20XX 年中考，必須充分做好復(fù)習(xí)備考工作，深入分析近年來我市的中考試題及本屆學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)找出問題，研究對(duì)策，對(duì)癥下藥，奮力拼搏，以最大的決心、最充沛的精力、最有效的措施，確保我校 20XX 年中考再創(chuàng)佳績。 二、復(fù)習(xí)安排： 第一階段：單元復(fù)習(xí) (1～ 10 周 )，把初一～初三考點(diǎn)每一單元安排 34 節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，講練結(jié)合，明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握到哪個(gè)程度。 第二階段：專題復(fù)習(xí) (11～ 14 周 )劃分為三個(gè)版塊即心理與品德、法律知識(shí)、國情與責(zé)任進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉課本，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，印發(fā)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。提高學(xué)生綜合分析、解答問題的能力。 第三階段：熱點(diǎn)復(fù)習(xí) (15～ 17 周 )，以重大時(shí)事為材料，切入書本理論分析社會(huì)問題。 第四階段：沖刺復(fù)習(xí) (18 周 )，本階段以提高 學(xué)生適應(yīng)能力為主要目的，以模擬訓(xùn)練為主要方式。 三、教學(xué)建議： 轉(zhuǎn)變觀念，新課改 “ 進(jìn)頭腦 ” 。 要求全體政治老師努力提升教學(xué)的境界 。超越教材，創(chuàng)造課堂情境，教出興趣。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加市、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。 改革備課，減負(fù)增效 “ 磨好課 ” 。 在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定 。備課突出學(xué)生的主體性，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn) 變 。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn) 。加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課 。把解放的時(shí)間用于 “ 磨好課 ” ，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上。 提高素質(zhì)，提供舞臺(tái) “ 練內(nèi)功 ” 。 要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念 。倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力 。開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái) 。請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課 。努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去 的機(jī)會(huì)。 四、教學(xué)措施： 改革課堂教學(xué)。立足課堂，提高 45 分鐘的課堂效益，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，緊扣中考題型、社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，滲透能力。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，材料、例題典型，代表性強(qiáng)，重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，精講精練，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納梳理。
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