牛津蘇教英語六年級教學(xué)計劃-上冊(已修改)
2024-12-05 22:03 本頁面
【正文】 課 題： 20202020 學(xué)年度牛津小學(xué)英語 6A 教學(xué)計劃 教材類型：牛津版 所屬學(xué)科：英語 6A（六上） 主備教師：何向紅 備課時間： 2020/09/1 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 一、教材分析 牛津小學(xué)英語，根據(jù) “課程標(biāo)準(zhǔn) ”中二級要求進(jìn)行編寫，以 “話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù) ”相結(jié)合的原則，力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體；本教材提倡 “任務(wù)型 ”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù) 的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高。 本教材共有 10 個單元組成，其中第一 ~第四，第六 ~第九單元為新授單元，主要有 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G 和 H 等八個板塊構(gòu)成；第五和第十單元為復(fù)習(xí)單元，由四個部分組成。以下主要分析新授單元各板塊。 AListen,readandsay 情景對話教學(xué)。 本板塊除了仍然有對話理解的背景材料外，對話篇幅明顯增長，難度也增加，主要出現(xiàn)的語法有一般現(xiàn)在時 (第三人稱單數(shù)作主語 )、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時；情態(tài)動詞、 therebe 結(jié)構(gòu)等等。通過該板塊的教學(xué)，著重訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和會話能力。在教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)交際活動的情景，增強(qiáng)語言實踐的真實感，并采用 “先聽說、后讀寫，先整體、后局部 ”的方法，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極、主動地參加語言實踐活動。 BLook,readandlearn 詞匯教學(xué)。主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語，有名詞、動詞、短語或他們的混合形式及過去式。在這些
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