【正文】 通過發(fā)言，可以向他人展示自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，樹立自己的形象和信譽。下面小編給大家提供一些七年級家長會發(fā)言稿格式參考，希望對大家寫七年級家長會發(fā)言稿格式有幫助。 七年級家長會發(fā)言稿格式篇 1 尊敬的各位家長朋友： 你們好！ 秋收稻谷香，挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長在百忙之中抽出時間，參加石潭中學(xué)初一新生家長會，我是120 班數(shù)學(xué)老師 __。 那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們夢想萌芽的石潭小鎮(zhèn)，風(fēng)從頭發(fā)之間吹過，我們的視野更加清晰。除了年輕的勇氣，我們一無所知，除了盲目的信仰，我們一無所有。這是一個全新的時代，讓我背棄意愿，背棄天真。過去是現(xiàn)在，是兩個平行向前涌動的世界。那些我們曾經(jīng)說過的話，做過的事，如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在明亮的教室里，成為石潭中學(xué)里一名學(xué)生，用汗水點亮求知的夢想。而不夠堅強的我，被孤獨的遺留了下來，看那些曾轟轟烈烈的奮斗，默默堅持。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢，我們只是被蒙住眼 睛的無憂的孩子。 如今，他們在石潭中學(xué)，我也在這里，這里是夢想生長的地方。他們的呼吸，充滿了整個世間，他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡，像星辰的軌道。我與他們一起航行，在他們身邊為他們指路，或者為他們的船領(lǐng)航穿越黑夜。但是沒有海洋能吞噬他們，沒有黑夜可以隱藏他們，因為我的愛和這份愛永遠散發(fā)不朽的光芒。 作為初一新生的數(shù)學(xué)老師，我自知身上肩負(fù)的責(zé)任重大。對于初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一期。學(xué)生基礎(chǔ)怎么樣，學(xué)得怎么樣，有什么樣的 .收獲，這些都是我在平常的教學(xué)中都在思考的問題。學(xué)期過半，迎接的挑戰(zhàn)也 不斷到來。在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，我常常與學(xué)生在生活里相互融洽交流，籃球場上他們飛揚的身姿，寢室里他們酣睡的模樣，這些都在我眼里變成一幅美麗畫卷。在某些場景，總會想起師長們也曾這樣對我。只是時間變了，身份變了。我變成了數(shù)學(xué)老師，變成了他們的大哥哥。 一葉知秋落，天氣微涼。青春的旋律在校園回蕩，這些渾身散發(fā)著光芒的學(xué)生，在我的生命里都綻開了花。我愿，青春不老，與子成說！ 最后，祝愿各位家長：身體健康，萬事如意！ 七年級家長會發(fā)言稿格式篇 2 大家上午好 !感謝大家在百忙之中來參加贊化學(xué)校的 “ 一日開放 ” 活動， 我們今天能有機會坐在一起，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的情況，以便及時調(diào)整工作。 首先向大家介紹一下我們班級的情況 : 【科任老師介紹】 我們 3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的，我們每一位教師深知責(zé)任的重大，都在千方千方百計的把教育學(xué)生的工作干好，語文老師俞永軍老師，是七 (17)班的班主任，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課堂幽默、生動，深受學(xué)生的愛戴，經(jīng)常與同學(xué)談心，育材和育人達到了完美的結(jié)合，數(shù)學(xué)老師夏在順，是七 (15)班的班主任，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，經(jīng)常放棄休息的時間找學(xué)生講解、訂正， 我是 3班的英語老師兼班主任，我雖然不是最優(yōu)秀的，但我有足夠的耐心和熱情，我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護、去培育。就象學(xué)生在作文中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣，喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，喜愛英語老師的一口流利的口語與負(fù)責(zé)的態(tài)度。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同，我們相信，我們七年級 (3)班師生能攜手并進，不斷前行。 【班級介紹】 本班目前有 59位學(xué)生，其中女生 31位，男生 28 位。半學(xué)期下來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各 項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題 少數(shù)幾個學(xué)生行為規(guī)范較差，常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。 集體榮譽感不強，個人自私自利思想較重，有時為了自己的個人的小事而損害班級榮譽。同學(xué)之間不懂得謙讓，有矛盾，先數(shù)落對方的不是。 作業(yè)習(xí)慣差，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。個別同學(xué)上課有開小差現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)效率不高，不懂得如何自己分配時間學(xué)習(xí)和休息。 【治班策略】 根據(jù)班級目前的 這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 。關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于七年級新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，我在這半個學(xué)期中不斷地對他的的習(xí)慣進行培養(yǎng)和矯正。 這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀，比如說 :在宿舍里，我們學(xué)生必須做到按時休息和起身，一開始，有不少的學(xué)生不能適應(yīng)。這時我基本做到每天跟班，每天督促他們按時休息，我在宿舍里看著他們睡著，早上我早早就來到學(xué)校到各個宿舍檢查，這樣幾周下來，住宿生基本上形成了規(guī)律?，F(xiàn)在學(xué)生在這個方面做 的非常好。基本不要老師操心了。所以講，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。 【本次期中考試情況】 本次期中考試考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史五門。各科總分分別為 150分、 150分、 140分、 50 分、 50分。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分 512分位于班級第一名。該生在進校后的三次考試中均獲得了第一名，這么優(yōu)異的成績，與她平時的認(rèn)真踏實地學(xué)習(xí)、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長的關(guān)心與督促是分不開的。朱凡同學(xué)年齡小，從小沒有離開過父母，在爸爸媽媽的關(guān)愛中長大，第一次離家就寄宿在學(xué)校里，但是在入學(xué)后的這段時間里生活安排的緊緊有條，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，為了提醒自己不犯粗心的毛病， 常常在做題前先在紙上寫下細心、不要犯錯的話語提醒自己。 我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活，在老師們的細心開導(dǎo)下適應(yīng)了這個新環(huán)境，在本次考試中取得了第三名的好成績，更是老師們的得力助手。 楊浩航同學(xué)在進班三十名情況下豪不氣餒，學(xué)習(xí)認(rèn)真，踏實，不追求生活上享受，性格開朗，熱于助人，積級的幫助老師作好班級工作，正是由于他的這種積極向上的樂觀態(tài)度，揚浩航同學(xué)的成績一路飆升，其中考試中取得第四名的好成績。 再如黃蕙同學(xué)在進班成績不是很理想的情況下，而自己卻能正確的對待自己的學(xué)習(xí)，平常踏實，勤奮，話說的少，可是事情卻作的很多，以至與在這次其中考試中進步了 34個名次，名列班級第八的好成績。除了這兩位同學(xué)，我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進了一大步，如丁恩吉同學(xué)進步了二十名，楊晶同學(xué)進步了 27名，李濤同學(xué)進步了 29 名，周青進步了 20名，萬盛強進步了 18名，除了進步明顯的同學(xué)，還有難人可貴的一直居在班級前列的同學(xué)，如，強偉佳，仇桂嬌，徐雅婕，鄧婕，張玉，凌雅，鄧倩等。 同學(xué)們在力求全面平衡的情況下還積極爭取每門功課的最佳成績，在初中階段尤為重要的數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科，我們班都表現(xiàn)出了喜人的局面，在這 次其中考試中，英語有七名同學(xué)取得了滿分，他們是潘辰，仇桂嬌，鄧婕，丁恩吉，萬茂坤，王容，張莎娜。再如在學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽選拔賽中本班以 8名同學(xué)入圍的絕對優(yōu)勢取勝，他們分別是劉源，李越，潘辰，朱凡，吳丹，張玉，鄧倩，戴威。其中劉源同學(xué)取得了全校第二，李越取得了全校第 11名的好成績，這次期中考試我們 3班在全年級的名次較為靠前，平均實力較好，但我們班也有一個明顯的不足，那就是優(yōu)秀生段相對人數(shù)比兄弟班略少一些，希望家長與我共同努力，在接下來的時間里取得進步 現(xiàn)在桌上的是你子女的成績單，大家看了之后可能認(rèn)為這種成績與小學(xué) 成績相比有不同的地方，那么我就給大家講講學(xué)生進入初中的變化，以便大家在家庭教育中有的放矢。 【初中小學(xué)區(qū)別】 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 初中與小學(xué)相比 :科目多、內(nèi)容多、 難度大、要求高，作業(yè)量大 【學(xué)習(xí)】 中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。 在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。 隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在 :不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程 。不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解 。不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊 。形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變，從識記到探究的轉(zhuǎn)變 。不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。 分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個 90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個 80分也是班級第一，小學(xué)常考 90多 ，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。 正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況 :初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢 ?由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好 ，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望 。有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感 。有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。 【對家長的建議】 一、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 二、做一個監(jiān)督型的家長。 平時要多督促孩子把主要精力放在學(xué) 習(xí)上，對子女在校情況要多做了解，不能過長時間不與老師聯(lián)系，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往，家校給合后就容易察覺和防范。 三、做一個細心型的家長。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長 發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育 。并將情況通報班主任。 四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家，要有家長在家，及時接管教育責(zé)任。不能讓教育變成 52=0! 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。 七年級家長會發(fā)言稿格式篇 3 尊敬的各位家長 大家下午好！ 首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長。 一、我 想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。 如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上 靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文 120分、數(shù)學(xué) 120 分、英語 100分，政史地生各為五十分。 有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想