【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀,學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn):?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。?教學(xué)難點(diǎn):?對(duì)比探究閱讀;
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】《愛(ài)蓮說(shuō)》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅?ài)蓮說(shuō)》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識(shí)1)《愛(ài)蓮說(shuō)》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛(ài)蓮說(shuō)》標(biāo)題中的“說(shuō)”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來(lái)抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達(dá)方式既可以為說(shuō)明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-11-19 01:13
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩(shī)人,祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類(lèi)的官。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過(guò)幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn),加之政治腐敗,陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說(shuō)”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。說(shuō)愛(ài)蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱(chēng)“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
【總結(jié)】《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-12-05 09:43
【總結(jié)】21.黔qián之驢授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1、能夠借助書(shū)下注釋閱讀文言文,能用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地講述故事。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)膩逼真的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。3、理解本文內(nèi)容和寓意,懂得無(wú)所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理,并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”
2024-11-23 01:04
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)想常州市花園中學(xué)陳華娟一單元教學(xué)目標(biāo):1繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書(shū)解決疑難字詞的良好習(xí)慣,能準(zhǔn)確讀寫(xiě)漢字。2引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集學(xué)習(xí)資料,擴(kuò)大閱讀量。3讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫(xiě)人物的基本方法,掌握幾種品讀作品的方法,逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣,為形成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ)
2024-12-04 20:05
【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編制:陳開(kāi)酈審核:陳友銀2021年3月2日復(fù)習(xí):黔之驢一、考綱要求:考查要點(diǎn)可細(xì)化為5個(gè)考點(diǎn):(1)朗讀節(jié)奏的劃分劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語(yǔ)謂語(yǔ)要分開(kāi),較長(zhǎng)的修飾限制語(yǔ)要?jiǎng)濋_(kāi)。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁
2024-12-08 21:29
【總結(jié)】常州市初中語(yǔ)文教學(xué)信息·七下1蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)修訂:常州市第24中學(xué)凌婷審稿:常州市清潭中學(xué)顧亞珍一、單元教學(xué)目標(biāo):1.了解作者筆下多彩的童年生活,抓住文章的線(xiàn)索,把握散文“形散神不散”的特點(diǎn)。2.朗讀體會(huì)本單元散文優(yōu)美、含蓄的語(yǔ)言,從語(yǔ)言文
2025-08-26 14:10
【總結(jié)】一.填空.1.《西游記》,長(zhǎng)篇_______小說(shuō),是_______中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō),但這部作品并非全無(wú)依傍,它有著歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間_____________的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對(duì)此事有詳細(xì)的記載。_______________的故事、經(jīng)民間文藝演出,成為以后小說(shuō)的素材來(lái)源?,F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年間的金陵世
2024-11-15 11:52
【總結(jié)】《新課程課堂同步練習(xí)冊(cè)·數(shù)學(xué)(華東版七年級(jí)下冊(cè))》參考答案第8章一元一次不等式§一元一次不等式組(一)一、1.A2.B二、1.x>-12.-1<x≤-23.x≤-1三、1.(1)x≥6(2)1<x<3(3)4≤x<10(4)x>
2025-06-07 22:56
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】初三語(yǔ)文《三棵枸杞豆》導(dǎo)學(xué)案課型:新授+閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì):李化亮學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)較長(zhǎng)文章的解讀方法。2、理清文章脈絡(luò),感悟作者思想感情。3、理解三棵枸杞豆的含義。4、感知人物,品味語(yǔ)言,體悟生命的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):感知人物,品位語(yǔ)言,體悟生命的意義。課前準(zhǔn)備導(dǎo)語(yǔ):“等待著下課,等待著放學(xué),等待游
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】《一面》學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、掌握外貌描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物思想性格的作用。2、揣摩詞語(yǔ)的感情色彩【步步為營(yíng)】1、給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:地jiào()tuí唐()摩suō()憎惡()躊躇()恣
2024-11-19 21:29
【總結(jié)】《童年的朋友》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.傳授學(xué)生揣摩課文語(yǔ)言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài),體會(huì)親情的概念。2.文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物
2024-11-20 00:40