【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律,同學(xué)們要開動腦筋仔細(xì)觀察,用自己的語言總結(jié)間隔問題的規(guī)律,能夠解決實際的問題。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?說一說。(1)兔子曬了多少塊手帕?用了多少個夾子?(2)有幾個蘑菇?有幾只兔子?(3)有多少塊?有多少根?仔細(xì)看一看、數(shù)一數(shù),再回答你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
2025-11-26 00:53
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊找規(guī)律啟東市聚南小學(xué)黃勤A:236983578545B:123412341234A:236983578545B:123412341234照這樣擺下去,左起第15盆是什么顏色的花?照這樣排下去,從左邊起第17盞彩燈是
2025-11-13 02:27
【總結(jié)】找規(guī)律一、學(xué)情分析。找規(guī)律的知識,在小學(xué)一年級下學(xué)期一些圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律中,學(xué)生已初步認(rèn)識,這節(jié)課是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上的延續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)讓學(xué)生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖形的排列規(guī)律。對于二年級的學(xué)生而言,要透徹理解圖形中的循環(huán)排列規(guī)律,不是一件容易的事。二、設(shè)計理念。關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo):,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。,合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。,獲得成功的體驗。課前預(yù)習(xí):找出課本例1插圖盆花、彩燈、彩旗的排列規(guī)律。每組有分別有幾個。像盆花這樣排列,第15盆是什么顏色的?教學(xué)過
2025-12-02 10:30
【總結(jié)】找規(guī)律課題:找規(guī)律(下)教材:蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第61頁。教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。同學(xué)們經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。同學(xué)們自我展示、自我激勵,體驗成功。培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神和合作精神。教學(xué)重難點:重點:讓學(xué)
【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容第61頁例2及相應(yīng)的“試一試”,“練一練”,練習(xí)十。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):使學(xué)生結(jié)合具體情境,能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。:使學(xué)生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體會計算方法解決問題的最優(yōu)策略。:使學(xué)生在探索規(guī)
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】(蘇教版)五年級數(shù)學(xué)上冊教案找規(guī)律一、分析教材《找規(guī)律》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內(nèi)容是讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律,根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律的基礎(chǔ)上,運用學(xué)生原有的知識背景和生活體驗,讓學(xué)生在生動、具體、現(xiàn)
【總結(jié)】“找規(guī)律(2)”課時教學(xué)計劃施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容五(上)P60例2和相應(yīng)的“試一試”“練一練”完成練習(xí)十第2~4題共幾課時2課型新授第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)
2024-12-12 21:20
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過探索與實踐,使學(xué)生加深對列方程解決實際問題的理解,促進(jìn)相關(guān)技能的形成,發(fā)展數(shù)學(xué)思考與實踐能力,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)方程、應(yīng)用方程的興趣。2.能力目標(biāo):形成列方程解決問題的相關(guān)技能。3.情感目標(biāo):通過評價與反思,使學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和運用知識解決實際問題的能力做出客觀的評價。教學(xué)
2025-11-11 00:57
【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2.使學(xué)生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略,能根據(jù)實際情況,選擇合適的解決問題的策略。3.使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,獲得成功體驗。教學(xué)重點:讓學(xué)生選擇合適
【總結(jié)】“找規(guī)律”課時教學(xué)計劃施教時期10年10月12日教學(xué)內(nèi)容找規(guī)律p59~60例1及相應(yīng)練習(xí)共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學(xué)生主動經(jīng)
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文一年級上冊《家》公開課教案教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課8個生字,認(rèn)識綠線內(nèi)的2個生字。理解生字組成的詞語。認(rèn)識筆畫:彎鉤。3.了解課文內(nèi)容,初步了解自然界事物間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、愛家、愛國的思想感情。教學(xué)重難點
2025-11-26 09:48
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)思考——找規(guī)律(教案) 數(shù)學(xué)思考 ——找規(guī)律 【教學(xué)內(nèi)容】 六年級下冊第91頁例5及練習(xí)十八第1~3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 、觀察、猜測、討論等活動,掌握數(shù)線段的方法。 ,發(fā)展學(xué)生探...
2025-10-12 00:20
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第85~86頁《找規(guī)律》例1—例2教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合現(xiàn)實場景事物,發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律,對事物的排列規(guī)律有...
2025-10-08 15:54
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?說一說。()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比()多1個。夾子手帕夾子夾子手帕()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比
2025-11-20 12:57