初二政治期末考試教師反思(已修改)
2025-08-23 16:53 本頁(yè)面
【正文】 作為一名初二的政治老師，看到自己所教科目的學(xué)生的期末成績(jī)，有什么值得的地方來(lái)提高學(xué)生的地方又能豐富自己的呢 ?下面小編為大家整理了初二政治期末考試教師反思，歡迎參考。 初二政治期末考試教師反思篇一 本次初三期末考試政治成績(jī)考的太差，全新泰市第 24 名，領(lǐng)導(dǎo)召開了會(huì)議特別分析了這次考試反應(yīng)出的問(wèn)題，會(huì)議結(jié)束后我也自己沉思了政治取得這點(diǎn)成績(jī)的原因。 一、考試情況分析 學(xué)生考試失分的主要的原因有以下幾個(gè)方面： 基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)不重視。 理論不能聯(lián)系實(shí)際，對(duì)一些開放性試題不適應(yīng)。 分析歸納能力欠缺，尤其是歸納能力較差， 回答問(wèn)題角度單一，不能多方位多層次地思考。 一些學(xué)生答題沒(méi)有條理，想到哪里答到哪里，有效答案很少， 不能將所學(xué)知識(shí)同材料、同自己生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。 審題能力，特別是根據(jù)材料分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。 不善思考，思路模糊，層次不清，書寫潦草，錯(cuò)別字多，卷面凌亂。 二、學(xué)生管理情況分析 本年級(jí)學(xué)生之前我沒(méi)有教過(guò)，對(duì)學(xué)生比較陌生，不能及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)性，對(duì)于中下游的學(xué)生了解的偏少，因?yàn)橥瑫r(shí)擔(dān)任的政治教學(xué)，課下了解學(xué)生的時(shí)間很少，課上因?yàn)槭谡n任務(wù)重， 減少了提問(wèn)學(xué)生的次數(shù)。 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的要求不夠高，給他們定目標(biāo)太低。像馬瑜賽同學(xué)整體成績(jī)很好，但是政治只考了 78分。這就影響了她整體成績(jī)的提升。 對(duì)中游學(xué)生的關(guān)注度太低，因?yàn)檎n上要完成教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)候需要學(xué)生快速的配合，就忽略了對(duì)這部分學(xué)生的啟發(fā)和鼓勵(lì)。 對(duì)于后進(jìn)生的管理力度和愛(ài)心給予的太少，他們學(xué)習(xí)政治的熱情幾乎沒(méi)有，而且課堂上會(huì)說(shuō)話，影響老師的課堂進(jìn)度和同學(xué)的學(xué)習(xí)。 早讀的效率不高，老師安排任務(wù)很緊湊的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很低。 整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生內(nèi)心真正的學(xué)習(xí)欲望較低，對(duì)于老師布置的任 務(wù)以應(yīng)付和拖延為主，還沒(méi)有意識(shí)到自己面臨的緊迫形勢(shì)。 三、應(yīng)對(duì)分析 針對(duì)這次考試中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為本學(xué)科的增長(zhǎng)點(diǎn)在于提升優(yōu)秀率和合格率。在以后的工作中，我采取的措施是：
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