小學(xué)語文教師年度工作計劃書(已修改)
2025-08-22 16:38 本頁面
【正文】 小學(xué)語文教師年度工作計劃書 結(jié)合本校的實際情況，制定年度教師工作計劃。下面小編給大家分享三篇關(guān)于小學(xué)語文教師年度工作計劃書的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。 小學(xué)語文教師年度工作計劃書 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的語文教學(xué)，以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，針對學(xué)生實際情況，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。在課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)粗細(xì)化理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo) 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話，識字 146 個。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字。會讀寫 396 個詞語，一部分會運用。 繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想 。能分清文章中的事物與聯(lián)想 。能提高默讀的速度 。能選擇句子的表達(dá)方式 。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 。會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普 文章的語言特點。 能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 樂于參與討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適度。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。 能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。 三 .教材結(jié)構(gòu)分析 第十冊教材共分八個單元，共 選編了 32 篇課文，其中精讀課文 16 篇，略讀課文 16 篇，還有八次語文實踐活動。課文后面選編了 6 篇選讀課文和 6 個語文趣味活動，書后還附有生字表、認(rèn)讀字表。 四 .學(xué)生情況分析 所任教的兩個班共有學(xué)生 56 人。其中本地學(xué)生 18 人，其余都是借讀生。借讀生來自全國各地，水平參差不齊。不過學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)的積極性比較高，這為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文打下了基礎(chǔ)。 五 .設(shè)想及措施 狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 由于學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥 ，因材施教，不斷提高學(xué)生的知
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