【總結】幸福從細小處開始富蘭克林【美】本杰明·富蘭克林/著?在我的一生,能讓我佩服的人只有三位:第一位是本杰明·富蘭克林;第二位也是本杰明·富蘭克林;第三位還是本杰明·富蘭克林。
2024-11-19 14:10
【總結】語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標準實驗教科書語文選修1廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位蝶戀花望海潮?起源于南北朝,興起于隋唐,盛行于宋。詞是一種詩體,又稱“長短句”、“詩余”等。?詞牌是一首詞
2024-11-19 18:12
【總結】詠史詩三首長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯。
2024-11-19 14:16
【總結】鷓鴣天·建康上元作賀新郎·送胡邦衡待制訴衷情柳梢青·春感鷓鴣天·建康上元作趙鼎二、鑒賞思考:1、從整首詞的內(nèi)容來看,作者的思維跳躍性比較大,想一想,作者是按怎樣的結構寫的?情感變化怎樣?現(xiàn)實——回憶
2024-11-19 14:14
【總結】項羽本紀(整理)一、字音(黑板上的29個)二、通假字:繇役及喪同“徭”(5-27)(7-3)(9-4)(9-6)(9-13)?三、詞類活用?怒之形作動對??發(fā)火?(2
2024-11-19 14:15
【總結】鄧小平與他同去法國勤工儉學的遠房叔父鄧紹圣合影1、什么是傳記文學??傳記文學是歷史與文學結合的產(chǎn)物,是藝術地再現(xiàn)真實個體人物生平事跡和性格的一類文學樣式。2、傳記的特點?真實性和文學性3、傳記文學的性質(zhì)及功能性質(zhì):歷史性、真實性、科學性、文學性、藝術性功能:社會功能、教育認識、審美作用4、傳
【總結】第四單元第21課馬致遠散曲二首詩文導讀預習檢測探究與點撥欄目鏈接1.走近作者馬致遠(約1250—1321),名不詳,字致遠,號東籬,大都(今北京)人。元憲宗、元世祖時期,有建功立業(yè)的抱負,曾奔走求仕。成宗時期參加“元貞書會”,
2024-11-19 14:13
【總結】第三單元:書信山中與裴秀才迪書王維王維一、書信的知識:?書信是一種應用文體。?1、其名有:書、箋[jiān]、狀等。?2、分類:?一類敘寫生活瑣事,往來應酬。一般是短函。?一類涉及政治社會、學術思想等。書信3、書信的特點:?(1)內(nèi)容廣泛。
【總結】第四單元第23課山水風光散曲二首詩文導讀預習檢測探究與點撥欄目鏈接1.走近作者喬吉(約1275—1345),字夢符,號笙鶴翁、惺惺道人。一生無意仕進,以“江湖狀元”自居,既是隱士,也是浪子,倚紅偎翠,蘊藉風流,博學多能,以散
2024-11-17 10:38
【總結】一個文官的死【作者簡介】【文章分析】【文章劃分】【問題探究】【主旨分析】【人物分析】契訶夫一個文官的死粵教版--短篇小說鑒賞(選修)—第八課:一個文官的死—制作:陳振凱契訶夫:俄國小說家、戲劇家、十九世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說藝術大師。一個文官的死
【總結】賞牡丹劉禹錫庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。劉禹錫(772-842),字夢得,洛陽人,自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進士,官至察御史。王叔文失敗,被貶為朗州司馬,后
2024-11-17 10:39
【總結】學習目標?,了解文章內(nèi)容?、風趣的敘事風格。?費米:最后一位“文武雙全”的物理學大師在五十年前逝世的費米,在物理學理論和實驗這兩個方面,都做出了第一流的貢獻。他是最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學大師。費米亦有他獨特的研究風格,不可以用常規(guī)來衡量。
【總結】唐詩之旅(上)第1課王維詩四首渭川田家王維斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉藑麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見語依依。即此羨閑逸,悵然吟《式微》。賞析:在這首詩中,所描繪的薄暮農(nóng)村的景色氣氛,以及那種游離于現(xiàn)實之外的悠閑情調(diào),都會使人很自然地看出王
2024-11-17 14:40
【總結】方山子傳蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。
【總結】六一居士傳歐陽修【教學導航】1、作者簡介2、背景簡介3、課前預習4、字詞句理解5、層次結構6、主旨7、寫作特色8、重難點問題中國北宋政治家,文學家。唐宋古文八大家之一。字永叔,號醉翁,晚號六一居士