【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習C卷（考試） 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2...
2025-04-05 04:54
【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習B卷(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2...
2025-04-05 04:07
【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習D卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2分）...
2025-04-05 04:20
【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習A卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2分）...
2025-04-05 04:47
【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習C卷（新版） 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2...
2025-04-05 05:00
【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習D卷(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2...
2025-04-05 04:37
【總結】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習C卷（練習） 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題；共12分) 1.（2...
2025-04-05 04:49
【總結】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運動定律2實驗：探究加速度與力、質量的關系目標定位2會用圖象表示加速度與質量、加速度與力之間的關系．1學會用“控制變量法”探究加速度與力、質量的定量關系.1．實驗器材2．實驗原理：實驗的基本思想——控制變量法預習導學[想一想]：實驗中小車的加速
2024-11-18 07:22
【總結】保時捷賽車導入新課美國戰(zhàn)斗機摩托車物體的加速度a可能和哪些因素有關？mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結論：當物體質量一定時，物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結論：當力的大小一定時，物體的加速度隨著質量的增大而
2025-07-20 04:50
【總結】４.２實驗：探究加速度與力、質量的關系［教學目標］一、知識目標：理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關二、能力目標：指導學生知道用控制變量法進行實驗三、德育目標1．通過探究實驗，培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度．2．通過實驗探究激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)新精神．
2024-11-24 12:48
【總結】章末總結第四章牛頓運動定律知識網(wǎng)絡典例精析知識網(wǎng)絡牛頓運動定律牛頓第一定律內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).理解力是改變物體的原因一切物體在任何情況下都具有慣性，是慣性大小的惟一量度
2025-08-07 11:08
【總結】高中物理新課標教學設計實驗：探究加速度與力、質量的關系【學習者分析】該實驗是探索規(guī)律的實驗，學生對加速度與力和質量的關系的定量關系是未知的，但通過實例，對加速度與力和質量的定性關系是可以理解的。怎樣定量研究需在教師指導下，學生動手、動腦進行設計研究，教師只是一個引導者、評判者，只要學生的設計方案合理，親身體驗探究過程，至于能否得出正確結果并不重要。
2024-11-19 16:03
【總結】打點計時器紙帶第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系【學習目標】1．學會用控制變量法研究物理規(guī)律2．學會怎樣由試驗結果得出結論3．探究加速度與力、質量的關系【學習重點】探究加速度與力、質量的關系【學習難點】由實驗結果得出結論【預習自測】（認真閱讀教材完成下列問題）
2024-12-08 01:35
【總結】牛頓第二定律學習目標：。?！芭ｎD”是怎樣定義的。。第3節(jié)重點。難點。k=1時，F(xiàn)=ma。。重點難點提出問題、加速度與質量的關系，總結物體的加速度與力、質量的關系。結論:物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質
2024-11-19 17:41
【總結】打點計時器紙帶《實驗：探究加速度與力、質量的關系》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、學會用控制變量法研究物理規(guī)律，2、學會怎樣由試驗結果得出結論，3、探究加速度與力、質量的關系【學習重點】探究加速度與力、質量的關系【學習難點】由實驗
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