北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第8課第2站友善待人word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-11-30 17:26 本頁面
【正文】 《友善待人》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)目標(biāo) 】 自覺養(yǎng)成善良的品質(zhì)，能在生活中做一個(gè)善良的人。 理解友善待人的實(shí)質(zhì)。學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、尊重他人，樂于助人，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)。樹立 “己所不欲，勿施于人 ”的人生態(tài)度。 正確認(rèn)識(shí)友善待人，知道在日常生活中如何做到友善待人。 【 教材分析 】 在社會(huì)生活中，人人都需要和諧的生活，都希望得到他人友善的對(duì)待。想達(dá)到這點(diǎn)，講禮貌、平等待人，理解、寬容、尊重他人必不可少。而如今，學(xué)生多為獨(dú)生子女，孩子過分的以自我為中心已經(jīng)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。怎樣才能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地站在他人的立場(chǎng)上 思考問題，真誠(chéng)、善良地對(duì)待他人？怎樣才能讓學(xué)生在與人交往中有個(gè) “好人緣 ”，成為大家喜歡的人呢？本課從 “善良是人最可寶貴的品質(zhì)之一 ”的觀點(diǎn)入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì) “與人為善 ”。 【 重點(diǎn)難點(diǎn) 】 讓學(xué)生明確如何友善待人是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、課程導(dǎo)入 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 7677 頁材料。思考問題：你有沒有更好的辦法，做到既幫助同學(xué)，又顧及同學(xué)的感受呢？ 分組討論回答。師生共同總結(jié)。 教師可選用以下方式導(dǎo)入。 (1)事例導(dǎo)入。 教師可以選取典型事例，尤其貼近學(xué)生生活、能夠引起共鳴、有探討價(jià)值的事例。 可以利用教材輔文的事例，也可是相類似的事例。 如，懂事的小君。 小君是某校七年級(jí)學(xué)生，父母下崗，家里經(jīng)濟(jì)條件不好。在學(xué)校，同學(xué)們都喝飲料，有雪碧、可樂、橙汁、礦泉水等，只有小君喝白開水。為此小君經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。小君的媽媽，很想也給自己的孩子買點(diǎn)飲料，避免孩子在同學(xué)面前沒面子。小君看看媽媽的白發(fā)，想想家里的經(jīng)濟(jì)情況，決定還是喝白開水。 提問：小君的同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)？你認(rèn)為小君是個(gè)擁有什么品質(zhì)的孩子？ 分析：小君的同學(xué)盲目攀比，忽視了別人的家庭情況；小君能夠站在父母的角度思考問題，理解父母的 難處。從而引出“換位思考”的教學(xué)內(nèi)容。 (2)活動(dòng)導(dǎo)入。 活動(dòng)主題：齊眉棍游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備：約 4 米長(zhǎng)、光滑的長(zhǎng)竹竿一根、秒表一塊、教室前部空地。 活動(dòng)步驟： 步驟一：明確要求。 ①學(xué)生以自然組為單位（每組 6～ 10 人）參加。 ②參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)朝向一致，雙手呈掌狀貼在棍下方，大
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