3教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案(已修改)
2025-08-21 20:40 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 9 頁 教職工 “ 庸懶散浮拖 ” 問題專項整治工作方案 教職工 “ 庸懶散浮拖 ” 問題專項整治工 作方案 為進一步改進工作作風，深化效能建設(shè)，推動全校教育系統(tǒng)干部職工持之以恒糾 “ 四風 ” 、樹正氣、干事業(yè)，提升立德樹人、履職盡責、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的能力水平，根據(jù)《中共 XX 縣區(qū)委關(guān)于開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育暨 “ 干部作風建設(shè)年 ” 活動的實施意見》有關(guān)精神，從現(xiàn)在開始到今年年底，在全校教育系統(tǒng)干部職工中間開展 “ 庸懶散 ” 專項整治活動。具體工作方案如下： 一、目標任務(wù) 堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以 “ 治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣 ” 為目標，緊密聯(lián)系教育實際，集中解決突出問題，進一步規(guī)范干部職工行為，健全完善機關(guān)、學校規(guī)章制度，促進全校教育系統(tǒng)干部職工精神面貌大改觀、師德師風大轉(zhuǎn)變、工作效能大提升，打造優(yōu)秀教育隊伍，營造良好發(fā)展環(huán)境，為辦好人民滿意教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的作風保障和人才支持。 二、實施范圍 全校教育系統(tǒng)全體干部職工。 三、主要內(nèi)容 第 2 頁 共 9 頁 治庸，就是整治工作懈 怠、被動應(yīng)付、吃拿卡要、碌碌無為、得過且過行為，做到振奮精神、敢于擔當、攻堅克難、開拓創(chuàng)新；治懶，就是整治辦事拖拉、效率低下、不作為、中梗阻行為，做到雷厲風行、主動作為、提速增效、爭先進位；治散，就是整治紀律渙散、自由散漫、有令不行、有禁不止行為，做到遵章守紀、令行禁止，不折不扣地貫徹各項決策部署。集中解決以下突出問題： （一）平庸無能 。履職熱情不高，奉獻精神喪失，熱衷 “ 第二職業(yè) ” ，應(yīng)付本職工作，敷衍塞責，得過且過。 。不認真學習教育理論，不用 心鉆研業(yè)務(wù)知識，工作無思路，教學沒起色，能力平庸卻不思進取，業(yè)績較差而滿足現(xiàn)狀。 。做事無原則，甘當 “ 老好人 ” ，是非不分，唯求和氣，沒有骨氣、毫無擔當；情趣低下，品位庸俗，專于投
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