【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、內環(huán)境的動態(tài)變化成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃℃℃℃℃自己℃℃℃℃℃℃體溫的日變化規(guī)律調查結果
2025-11-09 11:35
【總結】《光合作用》的教學設計一、設計思想以高中生物課程標準的“提高科學素養(yǎng);面向全體學生;倡導研究性學習;注重與現實生活的聯系”的課程理念來設計教與學的過程。這就要求生物學教學應該著眼于現實的世界,涉及更多對學生有用的、有實際應用的內容。因此在教學中要讓學生學會觀察身邊的生命現象、發(fā)生的變化,并提出問題、探究其原因,使學生對學習過程變得更有興趣,學到的知識也更加牢固,理解上也更加深入
2025-04-16 23:34
【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、課時安排2四、教學過程教學內容老師組織和引導學生活動教學意圖“問題探討”〔生答師提示〕,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生
2025-06-29 16:23
【總結】《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教案一,教學目標:知識方面:。。情感態(tài)度與價值觀方面:關注維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二,教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三,課時安排:1課時四,教學準備:多媒體課件的制作,教師教案五,教學過程:導課:請同學們根據調查給予的表格---體溫的日變化規(guī)律,并根據調查結果回答下面的問題:
【總結】《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教師教學實施方案授課年級高二課題第1單元第2課時內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課程類型新授課課程學習目標目標解讀1.描述內環(huán)境的穩(wěn)態(tài);;;;pH穩(wěn)定的機制重點難點重點:1.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;
2024-12-08 06:56
【總結】內環(huán)境概念:人體內的細胞外液,構成了體內細胞生活的液態(tài)環(huán)境,這個液態(tài)環(huán)境叫做人體的內環(huán)境。復習:血漿淋巴組織液細胞內液第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性學習目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。pH穩(wěn)定的機制。一、內環(huán)境的動態(tài)變化成員上午6h上午10h中午12h下午2h
2025-11-08 08:11
【總結】1第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性本節(jié)聚焦1、什么是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)?2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是什么?3、穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是什么?2一、內環(huán)境的動態(tài)變化3成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃
2025-01-14 01:02
【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性1、什么是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)?2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是什么?3、穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是什么?一、內環(huán)境的動態(tài)變化一、內環(huán)境的動態(tài)變化健康人的內環(huán)境的每一項成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中。正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定
2025-11-10 17:10
【總結】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性JLSSYBYH血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生化指標可以反映機體的健康狀況,并可以作為診斷疾病的依據。問題探討血液生化六項檢查化驗單項目
2025-11-12 23:47
【總結】第2課時內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性。。。pH穩(wěn)定的機制。一、內環(huán)境的動態(tài)變化:隨著①外界環(huán)境因素的變化和②體內細胞代謝活動的進行,內環(huán)境的各種化學成分和③理化性質在不斷發(fā)生變化。:生理學家把正常機體通過④調節(jié)作用,使各個器官、系統協調活動,共
2024-12-08 06:58
【總結】問題探討?指標能反映機體的健康狀況??(即正常值)都有一個變化范圍,這說明什么??出那幾種成分超出正常范圍?這可能會對人體造成什么不利影響?問題探討1、血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。,
2025-01-06 16:53
【總結】第一章:人體的內環(huán)境與穩(wěn)定一.體內細胞的生活環(huán)境:1.體液:人體內含有大量以水為基礎的液體.細胞內液:存在細胞內,占2/3細胞外液:存在細胞外,占1/3包括血漿組織液淋巴液動脈血:含氧量高的血液.靜脈血:含氧量低的血液.毛細血管:最薄最細的血管.2.血漿,組織液和
2025-10-31 23:22
【總結】1新情境·激趣引航尿毒癥是腎臟組織幾乎全部纖維化,導致腎臟功能喪失的結果。尿毒癥實際上是指人體不能通過腎臟產生尿液,將體內代謝產生的廢物和過多的水分排出體外,如葡萄糖、蛋白質、氨基酸、鈉離子、鉀離子、碳酸氫鈉,酸堿平衡失常等,還有腎臟的內分泌功能如:生出腎素、促紅細胞生成素、活性維生素D3、前列腺素等,腎臟的衰竭隨著病情進展代謝失常
【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性【教學目標】1.說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。2.關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。3.嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。【教學重點和難點】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。【課時安排】2課時【教學過程】引入以“問題探討”引入,學生思考討論后回答,老師提示。生答師
2024-12-09 03:02
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標知識方面1、說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;2、簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。能力方面:嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。情感態(tài)度價值觀:關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二、教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學方法:講述與學生練習、
2024-12-01 10:45