穩(wěn)態(tài)與環(huán)境通過(guò)激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)１、描述動(dòng)物和人的激素調(diào)節(jié)。２、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。３、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，認(rèn)同科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。４探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。第２節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。?學(xué)術(shù)背景：

2025-05-10 04:35

必修322通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享必修3通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案教學(xué)目標(biāo)1．描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2．討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。3．探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。4．運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。教學(xué)重點(diǎn)（1）促胰

2025-04-17 01:18

生物必修3課堂教學(xué)課件—通過(guò)激素的調(diào)節(jié)①-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)①高中生物必修3※第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2022/2/13——激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)第一課時(shí)2022/2/13?激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)；?人體內(nèi)分泌系統(tǒng)組成概況；?下丘腦、垂體、甲狀腺、胰島。問(wèn)題？?1850年著名的法國(guó)實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家克勞·伯爾納(Claud

2025-01-16 06:51

20xx人教版高中生物必修三22通過(guò)激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為何這么矮？為何如此之高？第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)；2、討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用；3、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)。案例:促

2024-11-17 15:39

通過(guò)激素的調(diào)節(jié)資料說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委好。今天我說(shuō)課的題目是《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》一、緊扣課標(biāo)說(shuō)教材（1）教材地位和作用《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章"動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)"的第二節(jié)課.本節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí)的延續(xù)。維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定，除了與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關(guān)外，激素調(diào)節(jié)也是很重要的調(diào)節(jié)方式。如何通過(guò)激素調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定？這一問(wèn)題就在

2025-04-17 12:45

高中生物22通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課年級(jí)高二課題第2單元第2課時(shí)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀1．描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2．運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3．討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，明白科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4．探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)

2024-12-08 06:56

新人教版生物必修3第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案07普理課型：新授制作人：審核人：使用時(shí)間：3月26日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2．說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3．概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。

2024-12-01 10:45

通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)　通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）????教學(xué)目標(biāo)??知識(shí)目標(biāo)?；。能力目標(biāo)運(yùn)用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。?情感態(tài)度價(jià)值觀；2引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料，使學(xué)生感受到科學(xué)研究的偉大成就和探索的科學(xué)精神?教學(xué)程序

2025-04-17 12:14

人教版教學(xué)課件通過(guò)激素的調(diào)節(jié)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】準(zhǔn)備：學(xué)案新新學(xué)案新課堂寫(xiě)小紙條啦啦啦啦啦案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)胰腺胃小腸?沃泰默的實(shí)驗(yàn)：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸

2025-01-13 04:04

人教版教學(xué)課件必修三第2章第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對(duì)“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問(wèn)題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)肝臟.十二指腸.胰腺

2025-01-13 03:30

通過(guò)激素調(diào)節(jié)(非常完美版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通過(guò)激素的調(diào)節(jié)(第一課時(shí)）第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)。（重點(diǎn)）。（重點(diǎn)）。（難點(diǎn)）科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便開(kāi)足馬力，把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時(shí)，胰腺馬上會(huì)分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來(lái)，進(jìn)行消化活動(dòng)。那么，

2025-08-05 17:25

必修③第一單元第三講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】①生長(zhǎng)激素不同于生長(zhǎng)素，因?yàn)樯L(zhǎng)激素是動(dòng)物激素而生長(zhǎng)素是植物激素，它們的分泌部位和性質(zhì)均不同。②生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，但生長(zhǎng)激素的生理作用側(cè)重于生長(zhǎng)，而甲狀腺激素的生理作用側(cè)重于發(fā)育。(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱

2025-01-14 00:59

一輪復(fù)習(xí)---通過(guò)激素調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通過(guò)激素的調(diào)節(jié)[考綱要求](1)脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。(2)脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)。(1)此實(shí)驗(yàn)的探究者是。(2)小腸黏膜受到刺激后產(chǎn)生了。(3)參與上述過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是。

2025-07-25 23:25

必修3第15章第二講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(教材第2、3節(jié))(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第二講返回返回一、通過(guò)激素的調(diào)節(jié)1．請(qǐng)分別寫(xiě)出下列相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺(或細(xì)胞)①促甲狀腺激素：；②促甲狀腺激素釋放激素：

2025-05-26 08:32

人教版教學(xué)課件新人教必修3第2章通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課件上學(xué)期-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通過(guò)激素的調(diào)節(jié)王春龍案例案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)??學(xué)術(shù)背景：學(xué)術(shù)背景：????????在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對(duì)“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問(wèn)題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃

2025-01-18 02:14

[必修3]22通過(guò)激素的調(diào)節(jié)2(專業(yè)版)

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